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找准原因,孩子会好好吃饭.doc

发布:2016-12-22约2.41万字共41页下载文档
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找准原因,孩子会好好吃饭 每次接儿子时,总听到许多家长询问老师自己孩子在园进餐的情况。可见,许多孩子都有不爱吃饭的坏习惯。在这点上,我就感到很欣慰,因为我的儿子在吃饭时根本不用我喂、催促,他已经养成了自己吃饭的好习惯,不仅能自己吃,而且从不挑食,并能把属于自己的那一份全吃完。回想以前,我也很苦恼,儿子也有不好好吃饭的经历,但现在有这么大的改观,我想与我的努力是分不开的。现在,我把我的一些育儿经验展示给各位家长朋友,或许对你有些许的帮助。 孩子不好好吃饭,你应该先找找原因。首先,是否孩子当时的情绪不佳呢?要知道过分快乐、兴奋或者忧虑;进餐的氛围不好、周围的环境不安静等都会直接影响孩子的进食量和进餐速度。如果家长在孩子进食时训斥,则会严重抑制孩子的食欲,所以不管孩子犯了多大的错,我在餐桌上是绝对不会对孩子作出任何批评的。 第二,饭菜是否合乎孩子的胃口呢?我家的菜几乎是天天变换花样的,从不一连几天一直吃某种菜,这样就能很好地勾起孩子的食欲。 第三,尽量不给孩子吃零食。除了一日三餐及必要的点心之外,我是几乎不给孩子吃零食的。想想看,糖果、饼干、饮料等零食吃多了,小肚皮填得满满的,难道还想吃饭吗? 第四,让孩子保持一定的活动量。一定的活动量是孩子吃得下、吃得香的前提。如果孩子整天坐在那儿看电视或搭积木、睡觉,活动量很小,那怎么能消化呢?因此也就别谈进餐了。所以,让孩子多玩一些活动量大的游戏,可以很有效地增强孩子的食欲。 以上四点是我教育儿子“好好吃饭”时所总结感悟出来的,今天借幼儿园贵报一角把我的不成熟经验介绍给大家,实在是有点班门弄斧。如果你的孩子不好好吃饭,你不妨参考一下我的经验,或许能给你带来一点帮助。 教育随笔集(用微笑面对每个孩子) 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样,快快乐乐的来到幼儿园,每天为了迎接这群“小鸟”的到来,我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑,慢慢的我和孩子的关系越来越近了,常常地走到我身边和我说一些悄悄话,和他们身边发生的新鲜事,能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈,每天都含着眼泪走进幼儿园,我想:不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来,开开心心的走,我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的,每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑,让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子,在和孩子们交往的过程中,让孩子们感受到了爱的温暖,让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极,但是就是有一个不爱睡午觉的习惯,每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋,没有一点睡意,一会用手拉拉小朋友的被子,一会又爬起来说话,真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子,答应过别人的事就一定想办法做到,说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢?到了睡午觉的时候,我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢!他一听连忙点头,我说那好,惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗?于江磊犹豫了一会说好吧,他终于答应了那我们拉钩,拉钩后说的话一定要算数呀,不然就没有小朋友和你在一起玩了,说完江磊就上床睡觉了,一开始还是爬起来左看看右看看的,我就走到他的身旁和他说,我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了,哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中,总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤,浅判断能力差;往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题,恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时,微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡,并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说:“我没有抢你的发卡是看它太松了,所提帮你去下来了”。这样微微笑了,还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性,也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的,直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以,教师应认真了解矛盾的真正原因,以灵活的方式公正的态度,有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小,她的奶奶告诉老师;在家里程程一顿饭只吃一勺饭,食道细,胃口小,多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时,我根据程程的情况只给她盛了一勺饭,还不时叮嘱她慢慢吃,可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭,别的小朋友都还没吃完。接着我又问;“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头,于是我又给添了半勺饭,鼓励他继续自
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