“为国教子、以德育人”好家长标兵事迹材料.doc

“为国教子、以德育人”好家长标兵事迹材料 于2006年8月考入实验中学。在老师和家长的共同帮助下，很快适应了实验中学的快节奏生活，渐渐养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生。在这几年里，我最大的感受是良好的学校学习氛围和家庭环境造就了孩子的良好习惯，习惯决定性格，性格决定命运，所以一个人拥有了好的习惯，将使人终身受益。 大多数家长都知道不能对孩子过份宠爱，在溺爱中长大的孩子通常性格暴躁，责任心差，意志薄弱。为了给孩子养成良好的学习习惯，在小学时我们就给他提出了具体要求，放学回家首先要完成作业，完成得好就给予适当的鼓励，这样激发他的学习兴趣，改掉一些坏习惯。生活上的小事，我们尽量让他自己做。儿子从小就很喜欢踢足球，也有些天份，因此，我们经常带着他去玩儿，看着儿子大汗淋漓的样子，我看在眼里疼在心里，我问他还去不去了？他说：“还要去，我要把身体练得棒棒的！”看着儿子灿烂的笑容，我从心底里为他感到自豪。 孩子成长的过程通常会遇到很多问题。初中有一个阶段他的学习状态特别差，上课说话，自习打闹，有时还不完成作业，照这样下去，考上实验中学将成为一句空话。当班主任告诉我这些情况时，我一下都懵住了，似乎这一切怎么也不应该也不可能发生在自己儿子身上。我决定帮他觉醒，我将他房间内的台灯、学习椅，包括床单都换成崭新的，晚上我对他说：爸爸相信你，你一定能考上！还告诉自己是如何从一个农村孩子一步一步走到今天，付出了怎样的努力和汗水才会有今天的成绩。最后我们对他说：爸爸、妈妈相信你的实力，你是我们心中最棒的、最完美男子汉，你会成功的，只要你百分之百精力用在学习上，你就会威振四方。这就是爸爸妈妈给你起“振威”这个名字的原因。一个人，只要为了理想努力过、付出过，就不会给自己留下遗憾。从这以后，我发现孩子有了一些变化，学习比以前努力、勤奋了。这使我感到孩子不应单看他的成绩，也要在他情绪不稳定的时候，给予他自信，会有意想不到的效果。现在他顺利地考入了实验中学，虽然成绩不是很高，但我仍然感到很欣慰。 进入实验中学以后，孩子再一次遇到了成长中的烦恼。由于对高中生活不适应，第一次的月考成绩排在全学年700多名。当我拿着儿子的成绩单，我的心跌入万丈深渊，当时的心情无法用语言表达，也许对孩子的期望值太高，无法接受这个现实。他也同样感到空前的压力，压力下他变得迷茫、恐惧，我担心最后他又重蹈覆辙。我赶快与他的班主任取得了联系，了解到他确实存在思想松懈，学习不够刻苦的现象。晚上我拿着成绩单走进孩子房间，把它放在桌子上，轻轻地拍了拍他的肩膀，眼泪最终还是忍不住流了下来，我感觉到儿子在偷偷的望着我，我什么也没说。当晚我给儿子写了八个字“要加油，你是最棒的！”并把“加油”两个字贴在书桌前墙上，同时我给儿子写了一封信提出五点要求：1山外有山，人外有人，初中学的好并不代表高中一定好，在高中遇到困难比初中多，困难是大多数同学都要面对的，主要取决个人的努力和意志力。2要做一个意志坚强的人。3要尽快定好位，清楚自己的在什么位置，要有自信心。4要多观察成绩好的同学，学一学他们的学习方法，经验拿过来为我所用。5要多与老师沟通，有问题找老师谈谈，相信老师。 我的这一举动，给了儿子莫大的鼓励，虽然这一次考试对孩子打击很大，他是一个自尊心、上进心很强的孩子，生活上的独立性也对学习起了很大的帮助，对学习渐渐的产生了兴趣，也懂得高中生活关系到将来前途和命运，在学习中遇到困难时，读一些课外参考书，加以巩固，久而久之孩子养成了良好的学习习惯，经过学习上的不懈努力，又前进步了四百多名，哇！儿子真的很争气，这使我感到无比的欣慰和幸福。可喜的是，孩子还具有较强的荣誉感，尤其在体育运动方面，身体条件不是很好，但孩子有种不服输的精神，在每次运动会的时候，能够努力拼搏为班级赢得荣誉和成绩，这种精神也培养了孩子在学习上坚韧不拨的精神。 孩子现在高二了，也是学习的冲刺阶段，由于学习紧张、压力大，孩子一般不愿与家长沟通，我就让孩子放松心情，试着了解一些学习情况、交友情况，防止孩子上网、交坏朋友、谈恋爱。身为父母感觉到在孩子成长过程中，孩子考试成绩好，要引导孩子总结经验，寻找差距，考试成绩差，则要引导孩子分析原因，进行正面鼓励，让孩子觉得自己通过努力一定能赶上去，增强孩子的自信心。尤其高中生活，要加强对孩子的理想教育，此时，正是孩子的人生观和价值观成熟的阶段，要教育孩子有理想、有志气，有为前途、为祖国富强而学习的志向，不要太“俗气”、太“现实”。否则孩子会看不起家长。 父母是孩子最亲密的人，是孩子的启蒙老师，父母的言行是孩子的第一模仿对象。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以在家庭教育中想要孩子做到首先自己做到，如我们要求他看电视不超过30分钟，我们也是只要孩子在家学习，