蓝田县蓝关镇尧山初级中学自查评估汇报材料.doc

蓝田县蓝关镇尧山初级中学 自查评估汇报材料 蓝田县蓝关镇尧山初级中学 2012年9月20日 蓝田县蓝关镇尧山初级中学 自查评估汇报材料 蓝关镇尧山初级中学创建于1958年，是一所全日制普通农村初级中学。学校位于蓝田县城东南6公里处的蓝关镇胡家巷村，南依尧山，北临灞水，环山公路、110省道从南北两面环绕而过，交通十分便利。学校占地面积23560m2，总建筑面积5608.5 m2，现设18个教学班，在校学生743人，教职95人。 近几年，在县教育局的正确领导下，在各级政府的大力支持下，我校不断加大学校管理力度，从新课程实验教学改革入手，优化师资配置，完善教学奖励评价体系，以人为本，科学管理，充分调动广大教职工的工作积极性，实现了学校管理水平和教学质量的稳步提高。以下结合本次评估活动，将我校各项工作情况作以简要汇报： 理清思路，明确发展方向。 学校始终秉承“质量立校，科研兴校”的办学理念，以质量为核心，以科研为龙头，优化学校管理，推进教学创新，逐步形成了“刻苦、进取、多思、明理”的学风，“严谨、博学、敬业、爱生”的教风，“团结、奋进、务实、创新”的良好校风。 结合学校实际，分别制定了尧山初中教育教学工作三年发展规划、教学装备发展规划和校舍建设发展规划，确定了“树名校、培名师、育名师”的发展目标，为学校今后的发展设定了美好的蓝图。 二、加强领导，强化管理机制 1、班子建设：（1）学校有校级干部4人，学历全部达标；都有任职资格培训合格证书，其中1人有提高培训合格证书，年龄、专业结构合理。中层干部3人，素质条件符合所承担工作的要求。各干部热爱教育事业，有强烈的责任感；能自觉执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，有正确的教育思想，能积极领导教职工创造性地实施素质教育。（2）学校坚持每周一次的行政会制度，加强领导班子思想作风建设，要求以科学、务实、高效为工作准则，强化服务意识，团结合作，率先垂范。各领导班子成员能廉洁自律，无违法违纪行为。（3）学校建立了领导包级包组制，制定了随机听课制度，要求领导深入工作前线，任课、听课，参与并指导教育教学活动，力争成为教育教学的行家里手。校长担任了七年级（六）班地理教学任务，其它各领导也担任了本专业教学任务，并坚持每周至少听一节课，都参与了所包教研组的课题研究活动。（4）学校班子形成了民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，重大事项由领导班子集体商定。（5）重视青年干部的选拔培养和使用。为素质高、能力强的青年教师适时搭建施展才华的平台，年级组长、教研组长全部由中、青年教师担任，近年提拔推荐学校中层干部2名。 2、师资培训：（1）我校现有教职工95人，其中专任教师68人。研究生1人，本科学历教师41人，专科25人。有高级教师1名，中一级职称的教师38人，中二级职称28人，中三级职称1人。县以上先进教师、教学能手等骨干教师有12人，教师都具有任职资格，年龄结构较为合理，老、中、青形成梯队。能承担与学校规模相当的课程计划规定的各类课程教学任务，群体素质好。（2）教师都能以普通话为教学用语，语文教师都达二级甲等，其他教师达二级乙等。全体教师具有计算机初级或以上水平。中青年教师能熟练用多媒体进行教学，并能制作多媒体课件。（3）重视教师队伍建设。①学校组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》《校园安全法规选编》等，同时通过聘请司法部门作法制报告、举办学习心得专栏、开展“师德案例研讨会”、进行教育法规测试等方式，督促教师加强政治理论学习，逐步提高了教师道德认识。学校还依据法规准则，结合学校实际，制定了我校《师德基本要求》，设立了家长、学生信箱，家校联系热线，建立了多层面的师德监督机制，督导教师工作、学习、生活行为的规范化。②学校根据教师专业成长历程中适应、发展、研究三个阶段将全校专任教师分为适应型、发展型、研究型三个层次，制定不同的目标要求，推行三型五步校本培训模式，分期分批对教师进行了系统的网络资源的利用、远程教育资源的整合和多媒体使用技能培训，要求每位教师由易到难逐级过关。③制定了《尧山初中目标考评细则》。注重了过程评价与终结评价相结合，采取了学生评议、同行评议、教师自评等多元评价手段，建构了德、能、绩三联考评与年度考核和职务考核紧密结合的教育教学全程评价体系。形成了多层激励机制。除设有校园名师奖、先进教师奖、先进班主任奖、教学标兵奖、师德标兵奖外，又有校园十佳教师奖，包括最佳培优奖、最佳转困奖、最佳治薄奖、最佳教学设计奖、最佳课堂组织奖、最佳学习辅导奖、最佳教研创新奖、最佳第二课堂组织奖、最佳安全教育奖、最佳育人环境创设奖等十项。所有奖项涵盖了教育教学全过程各项工作，全方位调动了各个层面教师的工