五年级上册数学第二单元测试卷.docx

第二单元测试卷 （时间：90分 满分：100 分） 一、直接写出得数。（5分） 12.5×80=100 2.34×0.2=0.468 7.73+2.07=9.8 0.8×0.5=0.4 4.2×5=21 12-0.9=11.1 1.7+3.3×0.2=2.36 0.4×0.5×0.3=0.06 0.25×1.6×0.4=0.16 2.5 ×1-2.5=0 二、填空乐园。（共20分） 1.小明坐在教室的第４列第３行，用（ 4,3 ）表示，小芳坐第2列第5行，用（　2,5　）表示，用（6，1）表示的同学坐在第（　6　）列第（　1　）行。 2.张明和李晨坐在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）中的3表示第３列，则６表示（　第6行 　），（4，5）表示李晨坐在第（　4　）列第（　5　）行。 3.如下左图，△的位置为（2，3），则◆的位置可以表示为（　4,2　），★的位置表示为（　1,1　）。 　　　　　　 ４.如上右图，Ａ点用数对表示为（1，1），Ｂ点用数对表示为（　3,3　），Ｃ点用数对表示为（　5,1　），三角形ABC是（　等边　）三角形。 5.在同一个方格纸上，（3,6）和（1,6）这两个数对分别表示的两个位置在同一（ 行 ）上（2,5）和（2,3）这两个数分别表示的两个位置在同一（ 列 ）上。 6.在同一幅图里，如果A点的位置为（1,5），B点的位置为（1,1），C点的位置是为（3,1），那么三角形ABC一定是（ 直角 ）三角形。 7.用数对（6,6）表示位置，这两个6分别表示（ 第6列第6行 ）。 8.电影票上的“3排6号”，记作（3,6），则“6排3号”记作（ 6,3 ）。 9.小丽买了一张电影票，她想知道自己在电影院里的位置，需要从电影票中获取（ 2 ）个相关数据。 10.确定位置时，我们把竖排叫做（ 列 ），把横排角做（ 行 ）。 三、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（共10分） 1.用（9,9）表示位置，这两个9表示的意义相同（ × ） 2.王明在教室的位置是第5列、第2行，他所在的位置可用（2,5）表示，也可以用（5,2）表示。 （ × ） 3.用（4，x）表示位置，不能知道是第几行，但能知道是第几列。（ √ ） 4.“我家离学校300米远”这句话告诉大家我家的位置。 （ × ） 5.（5,4）和（4,6）两个位置在同一列。 （ × ） 6.（3,7）和（5,7）两???位置在同一行。 （ √ ） 7.用数对表示位置时，一般先表示列，在表示行。 （ √ ） 8.如果用（x,4）表示小强在教室里的座位，那么他的座位一定是在第4行。（√ ） 9.小红的位置用数对（2,5）表示，那么她后面同学的位置可以用（3,5）来表示。 （ × ） 10.小刚在教室的位置是第3行第6列，记作（3，6）。 （ × ） 四、对号入座。（请将正确答案填入括号里）（共10分） １.如下左图，如果点a的位置表示为（1，3），则点b的位置可以表示为（　C　）。 　　A.（4，4） B.（4，5） C.（5，4）　　 　　　　 2.如上右图，如果将△ABC向右平移２格，则顶点Ａ的位置用数对表示为（　C　）。 　　A.（5，1） B.（1，3） C.（3，1） 3.科学课，聪聪坐在实验室的第3列第２行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　A 　）。 　　A.（3，3） B.（4，3） C.（3，2）　　 4.如果A点用数对表示为（1，5），B点胜数和对表示为（1，1），Ｃ点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ C　）三角形。 A.锐角 B.钝角 C.直角　　 5.确定某个物体的位置一般需用（ B ）数据 A.一个 B.两个 C.三个 五、解决问题。（共55分） １.先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A＇B＇C＇,然后写出所得图形顶点的位置。（6分） Ａ＇（　3,2　）　　Ｂ＇（　6,4　） C