2016学年度第二学期教导处工作计划.doc

2016学年度第二学期教导处工作计划 一、指导思想 根据区教育教学工作会议和减负增效的有关精神，并结合我校的实际情况，以积极开展教研组内磨课---校本研修为抓手，提高教师的专业水平；以推行行政人员课堂教学调研和组内教师课堂教学研讨为抓手，提高课堂教学的有效性；以加强教学五环节过程性管理为抓手，提升教学质量；以推进分层教学为抓手，促进教学工作的绿色发展。抓教学常规管理，深化教学改革，减轻学生过重的课业负担，全面提高教学质量，。 二、工作目标 1、抓好三类课程建设，继续完善落实小学快乐活动日、“三课二操二活动”和课间大活动。 2、进一步落实小学阶段的等第制评价和规划家长开放日活动。 3、加强教学五环节的过程性管理，及时反馈，提升教学质量。 4、逐步完善教研组内磨课的校本研修活动和教研组内的教研活动，提高教师的专业水平。 5、加强对学生的分层教学，培优补差，促进教学工作的绿色发展。 6、抓好0——5年青年教师培训工作，增强他们的责任意识，提升专业化水平。 7、重视毕业班的教学质量，制定毕业班复习计划，促进各学科的均衡发展。 8、推行行政人员课堂教学调研，及时反馈，促进教师课堂教学方式的转型。 9、抓好多肉植物创新实验室的建设，初步形成校本课程。 10、加强体育、劳技、特教、图书馆和学科节等工作，培养学生爱好，挖掘培养有潜力的学生。 11、规范招生工作，按照上级部门的要求，制定各类招生工作的方案。 三、具体措施 1、严格执行2016年上海市课程计划，开足、开齐各类课程。制定完善“小学快乐活动日”实施方案和“大课间活动”方案，使学生活动面广，活动量适中，活动安排合理，活动安全。 2、继续探索小学部执行的等第制评价，逐步完善和制定适合我校实际的评价方案，并组织教师学习。进一步落实家长开放日活动，并逐步延伸到学校小学高端年级。 3、加强教学五环节的过程性管理。行政人员课堂教学调研，听随堂课，开展各层次的课堂教学研讨等形式，促进教师课堂教学的转型；教研组内开展磨课活动，提高教师专业能力；作业管理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须及时批改，学生必须及时订正，必须及时评讲），教导处的检查以平时的抽查和学生调查相结合，并发动教师积极参加区学生作业设计案例评选。 4、加强教研组建设。继续推进以校本研修———磨课为载体的校本研修活动，立足实际，每个教研组制定好本学期校本研修---磨课计划，确定主题，努力提升教师课堂教学能力。 5、抓好学校薄弱年级和薄弱学科教学工作。通过召开薄弱年级任课教师会议，分阶段制定目标，并进行分阶段验收，整顿班风学风，提高学生学习的积极性；通过对薄弱学科任课的交流，分析问题，制定好本学期的目标，并与教研组长一起进行听随堂课，促进其教学方式的改进，使教学成绩有所进步。 6、抓好0-5年青年教师的培训工作。建立行政人员与青年教师的结对工作，及时与青年教师交流和反馈，帮助他们消除困难，抓好青年课后的反思，给他们压担子，提升专业化水平。 7、重视毕业班的教学质量，做到有办法，有改进，有提高。发挥教研组的力量，组内共同制定好两个毕业班本学科的授课计划、复习计划，使计划更合理。与政教处合作，加强对特殊学生的关心和帮助，注意他们的心理疏导，维护好良好的班风和学风。指导任课教师，在重视分层的基础上要实施个性化教育，针对不同的学生采取不同的措施，在有限的时间内不断巩固提高。每次月考和期中测试后，及时做好质量分析，针对问题，提出整改措施。 8、基本完成多肉植物创新实验室的基建任务，利用学校多肉植物校外基地，探索各年级的校本课程的开发和完成下学期开设课程的准备工作。 9、根据我校实际，进一步激发教师和学生的内驱力，广泛开展音、体、美、科技、和劳技等丰富多彩的社团活动和综合实践活动，培养学生艺术、科技等基本素养，挖掘有潜力的学生。继续做好特教、图书馆图书的借阅工作，进一步完善学科节比赛项目的确定，使学生参与的面要更广，要有先期的培训和指导工作。加强对特殊学生的管理和教育，积极开展活动，让特殊学生感受到温暖。 10、根据松江区2016年外来务工人员随迁子女就读民办务工人员随迁子女小学入学条件的规定，制定我校一年级新生招生方案，并按照方案严格执行。制定好古松学校初中毕业生“提前录取推荐生”实施方案，完成中招网上报名工作、各类中考测试，做到无出错。 四、第二学期工作具体安排 月份 主要工作 二 月 1、第一学期期末考试质量分析 2、召开教研组长会议，布置制订教研组计划； 3、制定本学期校本研修——磨课的方案； 4、召开毕业班任课教师会议，商讨下阶段采取的措施； 5、教师常规工作检查（备课本抽查）； 三 月 1、中招体检工作； 2、完善对小学部教学评价的方案； 3、召开四年级唱游、美术、思品和自然任课教师会议，提高课堂教学有效性； 4、制定