别人帮助我的作文1000字.doc

别人帮助我的作文1000字 我有一个好朋友，他的名字叫邓英杰。一听他的名字，就知道他长得很帅气。的确是这样，他很高大也很健壮，一头乌黑的头发显得朝气蓬勃。浓浓的眉毛向上挑着，一双又黑又亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。 邓英杰的爱好有很多，画画、游泳、音乐amp;amp;个个都是他的强项，全班同学都佩服他。但他最大的爱好就是看书了，在平时聊天中，他经常和我们讲一些天文、地理、历史以及外星人的故事，听得我们目瞪口呆，佩服的五体投地。而这些我们不知道的都是他从书中知道的。 邓英杰不但爱好多，还非常乐于助人。帮同学做值日、照顾生病的同学、给同学讲题，只要他能做的，他都乐意去做。同学们有什么苦难，都愿意去找他帮忙。 记得有一次，我有一道数学题不会，百思不得其解，想了十多分钟也想不出答案。下课铃响了，而老师要求在上课之前要把作业交上去，急得我像热锅上的蚂蚁团团转，汗都流下来了。本想去问问邓英杰，可有又一想：他学习那么好，如果看到我连这么简单的题都不会做，一定会笑我太笨了。自己再想想吧！时间一点一点过去了，我还是没有做出来，这时邓英杰冲着我喊道：李金岩，出去玩呀！我抬起头来双手托着下颌慢吞吞地说：你去吧！作业还没做完呢！听了这话，他快走几步到我跟前：是不是遇到难题了？我给你讲讲吧！不知道怎样开口的我听了这话，正求之不得。于是我把题递到他眼前，他认真地看了看题，又想了想，像一个小老师似的耐心地给我讲了起来。讲完后他问我听明白没有，我好像明白了一些，但还没有完全弄懂。但又不好意思让他再讲一遍。于是似懂非懂地点了点头：我自己再想想。听了这话，邓英杰已经看穿我的心思：没事，我再给你讲一遍。他站起身来，拿起我的数学书和语文书摆在桌子上，告诉我这是甲乙两地，中间就是两地之间的距离。又拿一支钢笔放在数学书上代表汽车，一支铅笔放在语文书上代表货车，两支笔同时向中间移动，就代表汽车和货车同时从甲乙两地相向而行amp;amp;听着他绘声绘色地讲解，我终于恍然大悟，终于把题做出来了。我轻松的出了一口气，伸了伸胳膊，才发觉教室里竟然只剩下我们两个人。我刚要向他道谢，上课铃就响了，他赶忙回到了他的座位等待上课。为了给我讲题，邓英杰连休息的时间都用上了。霎时，一股暖流涌上我的心头。 六年的小学时光过去了，我和邓英杰虽然在一所中学，但不是一个班了，但我和他深深的友谊不会消失，会越来越浓厚。北京市密云县果园小学六年级:李金岩 篇二：我学会了帮助途人作文1000字 我学会了帮助途人作文1000字 【99Z-我学会了帮助途人作文1000字】 太阳公公正在天边神奇了懒腰，白得透亮的云朵姐姐在天上梳洗着，天空姐姐穿上了天蓝色的衣裳。风婆婆在吹着微风让我们感到了夏天的凉快，柳树姐姐正梳理着那翆绿的.长长的头发，小鱼正在海哥哥的身上游来游去，大人正忙着上班，小孩子们冲冲忙忙的去上学。忙碌的一天就开始了。 那一天，我把那如细丝一样纤细的长发扎了起来，扎成了两条小辫子。像瓜子一样的脸颊上按着一双弯的像月亮的眉毛，像汤圆一样圆的眼睛，像一个樱桃一样红的嘴巴。穿着带碎花的连衣裙。正买这欢快的脚步来到小湖边散着步。就在这时，我看到了那个熟悉的身影，好像是他。 他那乌黑头发上夹着几根纤细的银发，在太阳的照射下闪闪发光，像是几颗星星挂在了头上。脸颊上布满了用刀雕刻过的皱纹，圆圆的脸，圆圆的眼睛，匀称又大大的嘴巴，真像个我们熟悉的一个卡通人物：哆啦A梦。但他却有个地方与哆啦A梦不同，哆啦A梦可在陆地上行走，但他却不能，因为他是个残疾人士。十三年前，他家着火，因为火烧上了他的根，所以他以后只能坐轮椅，只要他常常练习走路就可能在有他的双腿行走。他听了，他并没有灰心而是积极的面对他后面的几十年。我常见他坐着轮椅在小湖周围扶着轮椅的抓手不停地行走，累的是后就坐下休息，不到1分钟就继续练习。练习完了，他又用干净的毛巾小心翼翼地擦洗轮椅上的指文与灰尘，我感到他那坚定要重新学走的信心与努力是多么的大，比整个地球还要大多一亿倍啊！ 我看他正愁闷着，脑子停止了，连好朋友在叫也听不见。我仔细一看，看见了轮椅的左脚給洞塞进了，他想拿出来但一拿又会跌倒在地上，他那的愁闷样子中带着想走出这烦恼的境界的欲望。我一边走过去一边心想以前也没什么的帮助他人，现在机会就在眼前，希望自己能够放开烦恼，大胆的.勇敢的去争着做。突然，一股强烈的勇敢不断的向我的身上涌来，我下定决心，放开胆子去做。我迈这充满爱心的脚步，并且手在嘴边大喊：“哆啦A梦爷爷，我来帮你了。”我双手扶着爷爷到湖边的椅子上坐了下来，告诉他：“放心吧，我一定帮你把轮椅拿上来，你就坐下休息吧！”我双手抓住了轮椅把，心里数着“一.二.三.拉啊！”我用九牛二虎之力也拉不上来，我拉时的样子是多么的丑啊！眼睛睁得大大的，都快要掉下来了，在我的艰苦下来，最终拉了出来