信息技术课学生抄袭作业面面观.doc
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信息技术课学生抄袭作业面面观
一、项目概述
1、开展班级:初一(1)班
2、学科:信息技术
3、简介:
抄袭作业现象在各学科中普遍存在着,它不仅影响着学生对各门学科的学习,而且还不利于对学生的学习习惯和意志品质的培养。长期以来,教师们想了很多办法都不见效,我们却忽视了作为学习主体的学生及与他们关系密切的家长的作用。那么教师、学生、家长如何防范和制止这种不良现象的滋生和蔓延呢? “学生抄袭作业面面观” 通过问卷调查、走访、网上搜寻等方式收集、整理学生抄袭作业的成因、方式、危害、后果、处理办法等方面的材料,让学生、教师、家长进一步明白学生抄袭作业的危害,造成学生抄作业并不是学生单方面的原因,教师、家长都有责任。只有学生、教师、家长齐心合力、共同想办法学生抄袭作业之风才有望得到改善。通过对学生抄袭作业面面观研究,使教师树立正确的学生观,学生树立正确的学习观,家长树立正确的育儿观。
二、学习团队
1、教师:
孔丽霞: 班主任、英语老师
王红艳: 信息技术老师
2、学生:
邯郸市第十五中学初一(1)班全体学生
3、家长
初一(1)班全体学生的家长
三、学习目标与任务
1、教学目标分析
认知目标:收集、整理学生抄袭作业的成因、方式、危害、后果、处理办法等方面的材料,让学生、教师、家长进一步明白学生抄袭作业的危害,造成学生抄袭作业并不是学生单方面的原因,
能力目标:通过这一项目的学习活动,学生、教师、家长能够认真反省自己之前的教育、教学及学习活动。
情感与价值观:在活动中增强学生、教师、家长三者相互沟通、相互合作,使教师树立正确的学生观,学生树立正确的学习观,家长树立正确的育儿观。
信息素养:培养孩子计算机基本操作能力,提高网络搜索资料及运用计算机整理资料的能力,通过网络实时交流,感受远程协作的魅力。
2、学习任务
以每三个家庭为小组,合作完成以下任务:
活动1:资料查询法:到图书馆查阅相关资料,还可以利用网络进行查询。了解学生抄袭作业的成因、方式、危害、后果、处理办法等方面的材料。
问卷调查法:在研究相关内容的基础上拟定问卷,再向全校师生和学生所在居住区的家长发放。
活动2:整理相关信息。
活动3:通过多媒体展示进行项目主题交流。
活动4:制作项目报告 :把收集的信息进行整合,制作一份项目报告。
四、学习过程
项目学习活动过程(思维导视图):
?活动1:资料查询法。我们可以到图书馆查阅相关资料,还可以利用网络进行查询。了解生抄袭作业的成因、方式、危害、后果、处理办法等方面的材料。
问卷调查法: 在研究相关内容的基础上拟定问卷,再向全学校师生和学生所在居民区的家长发放。
教师问卷
问题
回答
?
A
B
C
1. 你觉得你上课讲透了吗?
是
不清楚
还行
?
2. 你如何布置作业?
买一本参考书,要求学生按部就班的做下去。
对参考书上的题目进行筛选。
自己编题。
?
3.你布置作业分层次吗?
通常
.有时
从来不
?
4.平时作业如何批改?
全批全改
学生互改
老师讲学生自改
?
5.你讲评作业吗?
每次
多数
很少
?
6.你是如何讲评作业的?
从头至尾讲
学生互改
老师讲学生自改
?
7.你布置的作业学生花多长时间做?
不到半小时
不到1小时
超过1小时
?
8. 发现学生抄袭作业你如何处理?
挖苦、体罚
不处理
正面引导
?
?
学生问卷
问题
回答
?
A
B
C
1. 你觉得你上课认真听讲了吗?
是
有时
听不进
?
2. 你独立完成作业吗?
是
有时不是
不是
?
3.回到家你会写完作业再玩吗?
会
.有时会
从来不会
?
4.工作日你看电视、玩动脑等?
会
.有时会
从来不会
?
5.你在什么情况下会抄袭作业?
不会做的时候
不想做的时候
从会抄袭
?
6.你觉得抄袭作业怎样?
可耻、可恶
无所谓
正常
?
7.见到同学抄袭作业你会制止吗?
会。并给他讲抄袭作业的危害
有时会
不会
?
8.抄袭作业对学习影响大吗?
大
不明显
没影响
?
?
家长问卷
问题
回答
?
A
B
C
1. 你认识你孩子的老师吗?
认识
只认识班主任
不认识
?
2.知道你的孩子的在校表现吗?
知道
知道一点
不知道
?
3.知道你的孩子学习哪几门科目吗?
知道
知道一点
不知道
?
4.你的孩子是先写完作业再看电视、玩电脑等?
是
.不清楚
不是
?
5.你会经常进你的孩子的学习室去看看吗?
会
很少去
不会
?
6.你会要求你的孩子上各种各样的辅导班吗?
会
会上一、两个
不会
?
7.你经常借口忙不管孩子吗?
有
有时候
不会
?
8.见到你的孩子抄袭作业你怎么处理?
打骂
听之任之
正面引导
?
?
活动2:整理相关信息。
活动3:通过多媒体展示进行项目主题交流。
活动4:制作项目报告。把收集的信息进行整合,制作一份项目报告。
根据
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