信息技术课学生抄袭作业面面观.doc

信息技术课学生抄袭作业面面观 一、项目概述 1、开展班级：初一（1）班 2、学科：信息技术 3、简介： 抄袭作业现象在各学科中普遍存在着,它不仅影响着学生对各门学科的学习,而且还不利于对学生的学习习惯和意志品质的培养。长期以来，教师们想了很多办法都不见效，我们却忽视了作为学习主体的学生及与他们关系密切的家长的作用。那么教师、学生、家长如何防范和制止这种不良现象的滋生和蔓延呢? “学生抄袭作业面面观” 通过问卷调查、走访、网上搜寻等方式收集、整理学生抄袭作业的成因、方式、危害、后果、处理办法等方面的材料，让学生、教师、家长进一步明白学生抄袭作业的危害，造成学生抄作业并不是学生单方面的原因，教师、家长都有责任。只有学生、教师、家长齐心合力、共同想办法学生抄袭作业之风才有望得到改善。通过对学生抄袭作业面面观研究，使教师树立正确的学生观，学生树立正确的学习观，家长树立正确的育儿观。 二、学习团队 1、教师： 孔丽霞： 班主任、英语老师 王红艳： 信息技术老师 2、学生： 邯郸市第十五中学初一（1）班全体学生 3、家长 初一（1）班全体学生的家长 三、学习目标与任务 1、教学目标分析 认知目标：收集、整理学生抄袭作业的成因、方式、危害、后果、处理办法等方面的材料，让学生、教师、家长进一步明白学生抄袭作业的危害，造成学生抄袭作业并不是学生单方面的原因， 能力目标：通过这一项目的学习活动，学生、教师、家长能够认真反省自己之前的教育、教学及学习活动。 情感与价值观：在活动中增强学生、教师、家长三者相互沟通、相互合作，使教师树立正确的学生观，学生树立正确的学习观，家长树立正确的育儿观。 信息素养：培养孩子计算机基本操作能力，提高网络搜索资料及运用计算机整理资料的能力，通过网络实时交流，感受远程协作的魅力。 2、学习任务 以每三个家庭为小组，合作完成以下任务: 活动1：资料查询法：到图书馆查阅相关资料，还可以利用网络进行查询。了解学生抄袭作业的成因、方式、危害、后果、处理办法等方面的材料。 问卷调查法：在研究相关内容的基础上拟定问卷，再向全校师生和学生所在居住区的家长发放。 活动2：整理相关信息。 活动3：通过多媒体展示进行项目主题交流。 活动4：制作项目报告 ：把收集的信息进行整合，制作一份项目报告。 四、学习过程 项目学习活动过程（思维导视图）： ?活动1：资料查询法。我们可以到图书馆查阅相关资料，还可以利用网络进行查询。了解生抄袭作业的成因、方式、危害、后果、处理办法等方面的材料。 问卷调查法： 在研究相关内容的基础上拟定问卷，再向全学校师生和学生所在居民区的家长发放。 教师问卷 问题 回答 ? A B C 1. 你觉得你上课讲透了吗？ 是 不清楚 还行 ? 2. 你如何布置作业？ 买一本参考书，要求学生按部就班的做下去。 对参考书上的题目进行筛选。 自己编题。 ? 3．你布置作业分层次吗？ 通常 .有时 从来不 ? 4．平时作业如何批改？ 全批全改 学生互改 老师讲学生自改 ? 5．你讲评作业吗？ 每次 多数 很少 ? 6．你是如何讲评作业的? 从头至尾讲 学生互改 老师讲学生自改 ? 7.你布置的作业学生花多长时间做？ 不到半小时 不到1小时 超过1小时 ? 8. 发现学生抄袭作业你如何处理？ 挖苦、体罚 不处理 正面引导 ? ? 学生问卷 问题 回答 ? A B C 1. 你觉得你上课认真听讲了吗？ 是 有时 听不进 ? 2. 你独立完成作业吗？ 是 有时不是 不是 ? 3．回到家你会写完作业再玩吗？ 会 .有时会 从来不会 ? 4．工作日你看电视、玩动脑等？ 会 .有时会 从来不会 ? 5．你在什么情况下会抄袭作业？ 不会做的时候 不想做的时候 从会抄袭 ? 6．你觉得抄袭作业怎样? 可耻、可恶 无所谓 正常 ? 7.见到同学抄袭作业你会制止吗？ 会。并给他讲抄袭作业的危害 有时会 不会 ? 8.抄袭作业对学习影响大吗？ 大 不明显 没影响 ? ? 家长问卷 问题 回答 ? A B C 1. 你认识你孩子的老师吗？ 认识 只认识班主任 不认识 ? 2.知道你的孩子的在校表现吗？ 知道 知道一点 不知道 ? 3.知道你的孩子学习哪几门科目吗？ 知道 知道一点 不知道 ? 4.你的孩子是先写完作业再看电视、玩电脑等？ 是 .不清楚 不是 ? 5.你会经常进你的孩子的学习室去看看吗？ 会 很少去 不会 ? 6.你会要求你的孩子上各种各样的辅导班吗? 会 会上一、两个 不会 ? 7.你经常借口忙不管孩子吗？ 有 有时候 不会 ? 8.见到你的孩子抄袭作业你怎么处理？ 打骂 听之任之 正面引导 ? ? 活动2：整理相关信息。 活动3：通过多媒体展示进行项目主题交流。 活动4：制作项目报告。把收集的信息进行整合，制作一份项目报告。 根据