数字时代下中小学教师信息素质提升的多维策略与实践路径探究.docx
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一、引言
1.1研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展，人类社会已全面步入信息时代。信息技术的广泛应用，深刻地改变了人们的生活、工作和学习方式。在教育领域，信息技术的融入引发了一场深刻的变革，从教育理念、教学模式到教育评价体系等各个方面都在经历着前所未有的转型。
信息时代对人才的需求发生了显著变化，不再仅仅局限于知识的掌握，更强调创新精神、实践能力和终身学习能力等综合素质。为了培养符合时代需求的人才，教育必须与时俱进，积极变革。传统教育模式存在诸多弊端，如教育资源分配不均，偏远地区的学校难以获取优质的教育资源；教学方式单一，以教师讲授为主，学生的主动性和创造性难以得到充分发挥；学生缺乏实践机
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