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教师暑假培训心得体会 作为副科后备干部，，到xxxx党校参加中青班班的培训，听了专题讲座、参参与实地考察、情景模拟等，，理论知识上升一个层次，为为日后干好工作积累基础。 仪式是在一定场合合举行的、具有专门程序、规规范化的活动。“细节决定成成败”，熊老师在“公务礼仪仪与个人形象塑造”中以其渊渊博的学识及独特的视角从仪仪容、仪态、仪表礼仪，公务务接待礼仪等各方面阐述了怎怎样才是得体的礼仪以及礼仪仪的重要性。 通过学习，加加深了认识：良好的礼仪可以以赢得陌生人的友善，赢得朋朋友的关心，赢得同事的尊重重。礼仪是一个人综合素质的的体现，是一个人内在素质与与仪表特点的和谐之美、综合合之美、完善之美，更代表一一种深刻的道德指引。礼仪是是人与人之间接触交流时必不不可少的一座桥梁，它规范着着人们的行为，是构筑社会主主义精神文明的重要方面，也也是维护正常、良好的社会关关系和人际关系的重要保证。。 作为为人师表，要做到：：衣着得体。言语文明。和谐谐相处。心态平和。提升服务务意识。 “态度决定一切切”，“态度决定高度”。没没有什么事情做不好，关键是是你的态度问题。你对事情付付出了多少，你对事情采取什什么样的态度，就会有什么样样的结果。有了好的态度，对对工作、对他人、对自己都会会表现出热情、激情和活力；；有了好的工作态度，你就不不怕失败，即使遇到挫折也不不气馁，而是充满直面人生的的勇气。一个人有什么样的心心态，就会有什么样的追求和和目标。“世上无难事，只怕怕有心人”，具有积极、乐观观心态的人，其人生目标必然然高远；有了高远的目标，必必然会为之努力。有努力必有有回报。 性格决定命运，好好的性格就是由好的态度一点点一滴的培养而成的。“勿以以恶小而为之，勿以善小而不不为”。诚信待人，自律以严严，处事以公。只要端正思想想作风，坚持立言与立行的统统一，心想发展，坚定不移地地把上级精神同所处实际结合合起来，才能为民办实事，办办好事。 五邑大学的刘志坚坚教授从“领导力是什么？它它是如何产生的？”、“如何何运用权力？人性假设与领导导方式”、“如何培养个人权权力？”“领导的用人艺术””等四个方面阐述领导能力的的重要性及四会“会讲、会写写、会做、会指挥。结合实际际，要提升领导力，还需: 提升个人的人格魅力 人格格魅力是指由一个人的信仰、、气质、性情、相貌、品行、、智能、才学和经验等诸多因因素综合体现出来的一种人格格凝聚力和感召力。要提升人人格魅力首先要提高个人的专专业素质，善于从书本中学，，从课堂中学，从实践中学，，多思、多写、多积累。其次次要提升自我的文化素质，学学政治，学法律，学人文文化化，做品行的模范。 提升协协调能力 学校的发展最重要要的就是调动一切直接的间接接的积极因素，参与到学校的的发展中来，作为学校的行政政领导要协同校长，最大限度度地激发广大教职员工的潜能能，发挥广大教师的主观能动动性，艺术地化解教师中的矛矛盾，使教师之间的关系更加加和谐，心往一处想，力往一一处使，为教师的发展搭建一一个又一个平台，让教师通过过活动得到锻炼并享受成功的的乐趣。学校不是与世隔绝的的世外桃源，更要协调好与外外界的联系，走出校门，融入入社会，走向媒体，从多方位位、多层面赢得社会支持，拓拓宽办学思路，树立并巩固办办学特色，宣传学校形象。 增强教科研的能力 教科研研工作是学校教育工作的重要要组成部分，是促进学校发展展，提升学校办学层次的生命命之基，力量之源。作为领导导者，要走到科研的最前端，，参与具有学校特色的校本课课程的开发，组织实施教育教教学方法的改革，推行新的课课程评价体系，实现教学研究究与教学实践的有机结合，提提高课堂教学实效性，最终实实现促进教师专业成长，促进进学生全面发展的目的。从而而达到用科研的力量凝聚人心心，征服心灵。 增强服务意意识 作为领导者，要善于与与同事、学生沟通，聆听其对对学校规章制度、学校发展规规划等的建议，组织他们参与与各种各样有益其身心健康或或终生发展的活动，着力解决决他们无法解决的生活困难，，让其感受大家庭的温暖，增增强归属感。藉此提升群众的的公信力。 增强创新能力 摒弃功利化、形式化的意识识和行为，以非凡的眼力、高高涨的热情确立以人为本、可可持速发展的理念，开拓出有有利于学生终生发展，有利于于教师专业成长，有利于学校校创出特色和品牌的运行机制制。在实践中不断创新，以创创新提升自己的领导力。 education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the const