儿童呼吸科护理查房.pptx
儿童呼吸科护理查房
汇报人：xxx
20xx-04-10
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目录
患儿基本情况了解
呼吸系统常见疾病介绍
护理查体技能操作演示
药物治疗与护理措施执行
营养支持与饮食调整建议
健康教育及出院指导
患儿基本情况了解
01
了解患儿的实际年龄，以便评估其生理和心理发展阶段。
年龄
性别
生长发育状况
记录患儿的性别，以便考虑性别相关的疾病和护理需求。
评估患儿的身高、体重、体型等生长发育指标，了解其是否符合相应年龄段的正常范围。
03
02
01
详细询问患儿的既往病史，包括患病时间、症状、诊断、治疗及效果等。
病史采集
了解患儿家族成员的患病情况，特别是有无遗传性疾病或过敏性疾病史，以便评估患儿的遗传风险。
家族遗传背景
询问患儿的饮食、睡眠、运动等生活习惯，了解其是否有不良习惯或需要改进的地方。
评估患儿所处的家庭环境、学校环境等，了解其是否存在影响健康的因素，如空气污染、二手烟等。
环境因素
生活习惯
心理状态
评估患儿的情绪状态、性格特点等，了解其是否存在心理问题或需要心理干预的情况。
社会支持网络
了解患儿的家庭成员、亲友等社会支持网络，以便在需要时为其提供必要的帮助和支持。
呼吸系统常见疾病介绍
02
上呼吸道感染，简称上感，是鼻腔、咽或喉部急性炎症的总称。
感冒定义
包括普通感冒、病毒性咽炎、喉炎、疱疹性咽峡炎、咽结膜热、细菌性咽-扁桃体炎等。
感冒类型
主要为鼻部症状，如喷嚏、鼻塞、流清水样鼻涕，也可表现为咳嗽、咽干、咽痒或灼热感，甚至鼻后滴漏感。
临床症状
对症治疗为主，同时应戒烟、注意休息、多饮水、保持室内空气流通和防治继发性细菌感染。
治疗与护理
是一种慢性气道疾病，以气道出现慢性炎症反应为主要特征。临床表现为反复发作的喘息、气急、胸闷或咳嗽等症状。
支气管哮喘
持续时间超过8周，无明显肺疾病证据的咳嗽。常见病因包括咳嗽变异性哮喘、上气道咳嗽综合征等。
慢性咳嗽
针对病因进行治疗，同时避免接触过敏原和其他诱发因素。保持良好的生活习惯和饮食习惯，加强锻炼，提高免疫力。
治疗与护理
根据病因不同，可分为细菌性肺炎、病毒性肺炎、支原体肺炎、真菌性肺炎等。
肺炎分类
常见症状为咳嗽、咳痰、发热、胸痛等。重症患者可出现呼吸困难、休克等严重症状。
临床表现
根据病因进行抗感染治疗，同时给予对症支持治疗。保持室内空气流通，注意保暖，避免受凉。
治疗与护理
异物吸入
儿童在玩耍或进食时，可能将异物吸入呼吸道，导致呼吸困难甚至窒息。
急救处理
立即采取海姆立克急救法或5次背部击打法进行急救，同时拨打急救电话急救电话。
预防措施
教育儿童不要将非食品物品放入口中，避免在奔跑或激烈活动中食用小颗粒食品。
护理查体技能操作演示
03
节律观察
注意呼吸的规律性，有无呼吸暂停、周期性呼吸等异常表现。
呼吸频率计数
在儿童平静状态下观察其胸廓起伏，计算每分钟的呼吸次数。
深度评估
观察儿童呼吸时胸廓和腹部的运动幅度，判断呼吸深度是否足够。
03
异常啰音识别
注意辨识干啰音、湿啰音等异常呼吸音，并结合儿童的临床表现进行综合判断。
01
听诊器使用
选择合适的听诊器，将其置于儿童背部两侧，从肺尖开始逐渐向下听诊。
02
正常呼吸音辨识
熟悉儿童正常呼吸音的特点，如支气管呼吸音、肺泡呼吸音等。
使用手指或叩诊锤，在儿童背部进行叩击，观察其声音变化。
叩诊手法
根据叩诊音的变化，如浊音、实音等，结合儿童的病情和影像学检查结果，判断肺实变的区域和程度。
肺实变判断
用手掌轻贴儿童胸壁，感受其胸廓的活动度和对称性。
触诊手法
观察儿童呼吸时胸廓的活动范围是否对称，有无局限性隆起或凹陷等异常表现。
胸廓活动度评估
在触诊过程中注意观察儿童有无疼痛反应，以排除胸壁疾病或肋骨骨折等情况。
疼痛反应观察
药物治疗与护理措施执行
04
确保设备清洁、消毒，检查雾化器、面罩或嘴件是否完好。
根据医嘱准确配置药物，注意药物的稀释比例和总量。
指导患儿正确佩戴面罩或嘴件，调整雾化器至适宜雾量，密切观察患儿反应。
避免药物浪费和污染，治疗结束后及时清洗消毒设备。
准备工作
药物配置
操作步骤
注意事项
输液前准备
穿刺技巧
输液速度控制
注意事项
01
02
03
04
核对患儿信息、药物及剂量，检查输液器及针头是否完好。
选择适宜穿刺部位，消毒后迅速进针，见回血后再进针少许。
根据患儿年龄、病情及药物性质调节输液速度。
观察穿刺部位有无红肿、渗漏，及时处理输液故障。
固定时间给药
餐前餐后给药
睡前给药
注意事项
根据药物半衰期及患儿作息时间，合理安排给药时间。
针对有镇静作用或需长时间发挥药效的药物，安排在睡前服用。
考虑药物对胃肠道的刺激作用，确定餐前或餐后给药。
确保患儿按时按量服药，避免漏服或重复服用。
营养支持与饮食调整建议
05
根