九年级道德与法治下册必背知识点.docx

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九年级下册

第一单元我们共同的世界

核心知识

1、经济发展趋势：经济全球化；政治发展趋势：世界多极化；

世界文化的特点：文化多样性。（人类社会的基本特征）

2、时代主题：和平与发展。时代潮流：和平、发展、合作、共赢

3、面对复杂多变的世界，我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。

4、全人类共同价值是：和平、发展、公平、正义、民主、自由。

5、新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢。（中国提出的，还没有形成）

6、国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力。

7、解决全球性问题的必然选择：

采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。

主要问题

1.当今世界是一个怎样的世界（当今世界的特点）？

这是一个开放的世界。（2）这是一个发展的世界。（3）这是一个紧密联系的世界。

2.当今世界，经济、政治的发展趋势：

经济全球化、世界多极化。

3.经济全球化的表现：

（1）商品生产在全球范围内完成。（2）商品贸易在全球范围内进行。

4.怎样态度面对、应对经济全球化？（应对方法、注意问题）

（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

7.文化差异导致文化冲突（误解）的原因：

当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。

8.怎样态度对待文化差异、文化多样性？

（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

9.世界多极化有什么作用、影响、意义？

（1）世界多极化，使多种国际力量既相互依存又相会制约，任何国家都难以单独主宰世界事务；（2）这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

10.复杂多变的国际关系，我国怎样面对、应对？

我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。

12.中美贸易由“摩擦”，到“互惠”，表明：当今世界国家之间的关系是怎样的？

国家间既有合作，又有竞争。

13.当今世界，威胁世界和平的因素有哪些？

局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义、单边主义、保护主义等威胁和平的种种因素依然存在。

14.为什么要构建人类命运共同体/共同解决全球性问题？(依据)

（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，成为你中有我、我中有你的命运共同体。（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。（4）采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，成为解决全球性问题的必然选择。

15.怎样构建人类命运共同体/一起向未来？

（1）世界各国：（世界各国怎样解决全球性问题）

①各国努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；②各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。

（2）中国：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。

（3）各国人民（青少年、公民）：①各国人民相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值，关注他人的命运，增进包容与合作。③要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，又要心系祖国④培养关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。

第二单元世界舞台上的中国

核心知识

1.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，中国走和平发展道路，

奉行互利共赢的开放战略

2.我国构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

3.我国谋求发展，要把提升发展质量放在首位。

4.中国秉持“和而不同”的思想及共商、共建、共享的全球治理观（原则），使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。

5.当今时代潮流：和平、发展、合作、共赢

主要问题

1.中国有担当、有作为、负责任的表现在哪些方面？（原因）

（1）面对各种区域性和全球性的危