2024八年级物理上册第二章运动与能量2.1认识运动教案2新版教科版.doc

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1.相识运动

【教学目标】

1．学问与技能：

（1）知道什么是机械运动；

（2）了解微观世界的运动；

2．过程与方法：

（1）通过视察与试验，培育学生初步的视察实力和提出问题的实力。

（2）经验探究过程，有初步的探究意识。

3．情感、看法与价值观：

（1）具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象。

（2）相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

【教学重点】机械运动。

【教学难点】对微观世界运动的相识。

【教学方法】自主探究式教学法。

【试验教具】两只空广口瓶，玻璃板，二氧化氮气体；两个铅块（事前用小刀刮亮）铁架台，钩码；课件。

【教学课时】1课时

【教学过程】

引入新课：运动是个多义词，物理学中所说的运动主要指宏观运动和微观运动两大方面。

一、宏观物体的机械运动：

利用多媒体的优势，全方位、多角度地展示运动世界。视察画面（或者动画）。画面上的内容有：神舟号升空、车辆行驶、大雁南飞、雨从天降。

提出问题：运动的共同特点是什么？

学生探讨得出结果：它们的位置都发生了变更。

你们还能举出哪些这样的运动？

学生再举出一些运动现象：天体运动（如地球围绕太阳转动）、大气和水的流淌、人跑步……

通过观看图片和动画以及学生探讨发言，使学生明白物质世界的运动是多种多样的，整个世界都在运动。

而最简洁又最基本的运动就是物体位置的变更，这种运动就叫机械运动，简称运动。

1、机械运动：物理学中把物体位置的变更叫做机械运动。

2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。

提问并组织学生回答：举例说明我们四周的物体哪些是在做机械运动。

对于回答中所举机械运动实例，老师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的变更。

组织同学看课本图，提问：图中的哪些物体在做机械运动?

问：铁轨、地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?

答：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。

小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

板书：“1.物体位置的变更叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。”

二、微观世界的运用：

我们四周充溢着物质：水、空气、石头、金属、动物、植物等等，物质是怎样构成的呢？早在公元前希腊科学家德漠克利特当他望见鱼在水里可以游动时，提出物质是由很小的微粒组成的，看起来连成一片的水，事实上是由微小的粒子组成的，鱼可以在水中游动，就似乎人的手可插进米缸里来回移动一样。

现在我们知道，物质是由分子组成的，分子是微小的微粒，不仅肉眼看不到，即运用现代的显微镜也看不到。由于分子很小，所以物体含分子数目大得惊人。

物质由分子构成，分子由原子构成。原子是由位于中心的原子核和核外的电子构成的，而原子核又是由质子和中子构成；（原子核带正电，电子带负电；在通常状况下，原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性。）

一切物质都是由肉眼看不见的微粒分子组成的，分子是由原子组成的。

大量分子在物质里处于什么样状态呢？我们在教室前面喷香水，为什么后面的同学也会闻到香味？

演示试验：

器材：两只空广口瓶，玻璃板，二氧化氮气体。如图。

抽去玻璃片，视察到什么现象？（留意：二氧化氮气体密度大于空气。）

指出固体之间也会发生扩散现象。总结归纳如下：一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。

固体、液体的分子都在不停地做无规则运动。

板书：“2、一切物质都是由肉眼看不见的微粒分子组成的，分子是由原子组成的。原子是由居于原子中心的原子核和核外的电子构成，而原子核又是由质子和中子构成，它们都在不停地运动。”

【布置作业】