2020中考物理考前突击重点专题训练 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.docx

专题训练 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 1．(2019·通辽)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）此实验是根据　 　原理测出摩擦力大小的。 （2）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N，他认为这时摩擦力的大小为3N，他操作中的错误是　 　。 （3）改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是　 　。 （4）在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现　　（选填“甲”或“乙”）图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时，压力作用效果与　 　有关。 2.（2019·天水）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。 （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做______运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小______（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小。 （2）比较1、2两次实验，得出结论：______。 （3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为______N。 　　　　　　 　　　　　　　　 甲　　　　　　　　　　乙　　　　　　 　　　丙 3．(2019·扬州) “在探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。 （1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向＿＿＿＿＿拉动木块A，弹簧测力计的示数F1F2F3，图中F3为＿＿＿＿N。 （2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力＿＿＿＿（变大／变小／不变），木块A上面的砝码＿＿＿＿（受/不受）摩擦力。 （3）比较＿＿＿＿两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 4．(2019·雅安)针对“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，某物理兴趣小组的同学利用 如图15所示装置进行了探究，实验步骤和数据记录如下表： 实验步骤 台式测力计示数F/N 金属盒重力G/N 弹簧测力计示数f/N ① 把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸 的过程中读出测力计的示数 4.8 4.8 1.9 ② 将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤①的实验 3.2 4.8 1.2 ③ 氢气球仍系在金属盒上，往金属盒加入适量的沙子，使台式测力计的示数为4.8N，再重复步骤①的实验 4.8 6.4 1.9 （1）此实验是根据二力平衡原理＿＿＿＿＿＿ （选填“间接地”或“直接地”）测出摩擦力大小； （2）实验步骤②使用氢气球是为了改变＿＿＿＿＿＿＿＿＿（选填“金属盒对纸的压力”或“金属盒的重力”）； （3）根据实验步骤②、③的数据＿＿＿（选填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与压力有关； （4）要分析摩擦力大小与重力大小是否有关，应选择＿＿＿两组数据进行分析； （5）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下说法中不是其优点的是＿＿＿（选填字母序号）。 A．不需要匀速拉动白纸 B．测力计位置和示数较稳定 C．拉动白纸时所用拉力较小，能省力 5．(2019·辽阳)红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。 D E F （1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做　 　运动，测力计的示数分别如图甲所示，分析A、B两次实验数据可知，　 　（填“木块”或“小车”）的表面更粗糙。根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越　 　，滑动摩擦力越大。 （2）在C实验中，若红红将拉力增加到3N（小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的摩擦力为　 　N，小车　 　（填“不受”或“受”）摩擦力的作用。 （3）如图乙所示，红红又进行了D、E、F三次实验。将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动的最远，说明阻力越　 　，速度减小的越慢。由此推论出：如果运动的物体不受力，它将　 　。 6．（2019·湘潭）图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙