基于学科核心素养的乙醇教学设计与实施策略.docx
基于学科核心素养的乙醇教学设计与实施策略
目录
基于学科核心素养的乙醇教学设计与实施策略（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1乙醇教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2基于学科核心素养的教学设计研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1明确教学目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2制定乙醇教学设计及实施策略的任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、学科核心素养与乙醇教学内容的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
学科核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.1知识素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2能力素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3情感态度与价值观素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
乙醇教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1乙醇的物理性质与化学性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2乙醇的制备与应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3乙醇的危害与安全注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
三、基于学科核心素养的乙醇教学设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．22
教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1学生主体地位原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.2知识性与趣味性相结合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3理论与实践相结合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1引入生活实例，激发学生兴趣策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2采用多媒体教学手段，增强教学效果策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3设计实验环节，培养学生动手能力策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
四、乙醇教学实施过程及案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
基于学科核心素养的乙醇教学设计与实施策略（2）．．．．．．．．．．．．．33
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、乙醇概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）乙醇的物理性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）乙醇的化学性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）乙醇的工业应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
三、学科核心素养与教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（一）学科核心素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）教学目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
四、教学内容与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（一）教学内容的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．