江苏省高校卓越体育师范生教学能力评价指标体系的构建与实践探索.docx
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江苏省高校卓越体育师范生教学能力评价指标体系的构建与实践探索
一、引言
1.1研究背景
体育教育作为教育体系的重要组成部分，对于促进学生身心健康、培养全面发展的人才具有不可替代的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要重视体育教育，提高学生体质健康水平，培养学生的体育兴趣、爱好和终身体育意识。在全面推进素质教育的背景下，体育教育的重要性日益凸显。它不仅能够增强学生的体质，还能培养学生的意志品质、团队合作精神和竞争意识，对学生的心理健康和社会适应能力的发展也有着积极的影响。
体育师范生作为未来体育教育的中坚力量，其教学能力的高低直接影响着体育教育的质
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