现代教育技术试题及答案.pdf
现现代代教教育育技技术术试试题题及及答答案案
现代教育技术试题及答案
⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，我们最少不了就是试题了，借助试题可以对⼀个⼈进⾏全⽅位考核。那么⼀般好试
题都具备什么特点呢？以下是⼩编整理现代教育技术试题及答案，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
⼀、选择题：
第1章教育技术概述
1.教育技术发展初级阶段是(B)
A.19世纪末、20世纪初
B.1918—1942
C.⼆战时期
D
2.在我国教育技术出现是⼀项内容出现为标志(C)
A.计算机辅助教育
B.⽹络技术应⽤
C.电化教育
D.虚拟技术
3.在美国教育技术作为⼀个新兴实践和研究领域⽽出现是始于下列哪⼀项内容(D)
A.计算机辅助教育
B.⽹络技术应⽤
C.程序教学法
D.视听运动
4.⼤约在何时我国已开始进⾏幻灯教学实验(C)
A.19世纪末
B.1922
C.20世纪20年代
D.1936年
5.哪位学者最早提出使⽤程序教学机解决教学问题(B)
A.戴尔
B.斯⾦纳
C.克劳德
D.加涅
6.下列说法哪⼀个是不正确(C)
A.计算机⽤于教学和训练始于20世纪50年代末
B.20世纪60年代早期CAI系统主要⽤于模仿传统课堂教学，代替教师部分重复性劳动
C.当前，CAI系统在学校⼴泛应⽤说明个别化教学已成为学校教学主要形式
D.早期CAI系统产⽣曾受到斯⾦纳程序教学强烈影响
7.教育技术领域最后定义是美国教育传播与技术协会在哪⼀年作出(D)
A.1972
B.1973
C.1977
D.1994
8.美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构内容是(B)
A.理论与实践;关于设计、开发、利⽤;关于管理和评价;关于过程与资源
B.理论与实践;关于设计、开发、利⽤、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
C.理论与实践;关于设计、开发、利⽤;关于管理和评价;为了促进学习
D.关于设计、开发、利⽤;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
9.下列哪⼀内容不属于学习资源(C)
A.信息和⼈员
B.课程和课件
C.设计和制作
D.技术和环境
第2章学与教理论
1.教育技术学基本理论是(A)
A.教学理论和学习理论
B.媒体开发理论和教学设计理论
C.媒体开发理论和教学管理理论
D.传播理论和系统科学理论
2.桑代克试误理论基本观点是
A.学习是刺激-反应联结
B.学习是认知-发现
C.学习是信息加⼯过程
D.学习是学习者主⽀建构内部⼼理表征过程
3.谁提出了程序教学法(B)
A.桑代克
B.斯⾦纳
C.维特罗克
D.布鲁纳
4.下列不属于斯⾦纳程序教学理论是(D)
A.积极反应原则
B.及时强化原则
C.⼩步⼦原则
D.促进迁移原则
5.在开发计算机教学辅助课件时采⽤主要理论是(B)
A.试误法
B.程序教学法
C.认知-发现理论
D.建构主义理论
6.加涅信息加⼯模式中不包括(B)
A.感受器
B.感受控制器
C.短时记忆
D.长时记忆
7.下列不属于⽀架式教学环节是(B)
A.搭脚⼿架
B.告知⽬标
C.独⽴探索
D.协作学习
8.建构主义认为在教学中教师⾓⾊是(D)
A.知识传播者
B.学⽣保姆
C.学⽣家长
D.学⽣帮助者
9.下列是建构主义理论观点是(C)
A.学习是塑造⾏为过程
B.学习是个⼈根据已有“认知结构”主动控求知识过程
C.学习是个体根据⾃⼰已有认知主动建构来过程
D.学习是个体不断尝试错误过程
第3章视听与传播理论
1.第⼀个传播过程模式是()A
A.⾹农⼀韦弗模式
B.施拉姆循环模式
C.⾹农⼀施拉姆模式
D.贝罗模式
2.在⾹农⼀韦弗模式中，噪声产⽣于哪⼀部分()B
A.编码
B.信道
C.解码
D.接受者
3.贝罗模式是⾹农⼀韦弗模式在哪⼀⽅⾯⼀个发展()C
A.教育学