教师教学基本技能与课堂教学.pptx
文本预览下载声明
会计学
1
教师教学基本技能与课堂教学
讲解提纲
一
教师应具备的基本技能
完善与提高
课堂教学
教学效果评价与反馈
第1页/共76页
教师教学基本技能与课堂教学
一、教师应具备的基本技能
课堂教学既是一门科学又是一门艺术
一名优秀教师:广博的专业知识 + 一定的教学技能→才能保证教学质量和人才培养质量
查、用、讲、书、画、演、控
第2页/共76页
一、教师应具备的基本技能
(一)查
查阅资料:科学技术的快速发展→新理论、新知识、新技术
不断涌现→查阅资料→了解本学科发展的前沿→
掌握新理论、新知识、新技术→融入教学中→学
生适应社会经济的发展
在查阅资料中需注意:查什么、怎样查、怎样提高查阅效率等问题
纸质资料
电子资料
咨询资料
第3页/共76页
(二)用
资料的应用:分类归纳→筛选→消化吸收→纳入教学中
三大教学媒体的应用
教学语言→必须的
黑板→不可少的
课件→重要的辅助手段
一、教师应具备的基本技能
口头语言
肢体语言
第4页/共76页
(三)讲
将知识→自己的语言→传授给学生
知识 + 传授 + 艺术
讲的科学
讲的清晰
讲的透彻
讲的爱听
一、教师应具备的基本技能
第5页/共76页
(四)书
文字的书写
PPT
板书
正确、规范、清晰、娟秀、
字号适当
一、教师应具备的基本技能
第6页/共76页
(五)画
绘图
边讲边画
清晰正确
大小适当
三笔一画:钢笔、毛笔、
粉笔、绘画
一、教师应具备的基本技能
第7页/共76页
(六)演
演示
多媒体演示
肢体语言演示
课堂实验演示
实际操作演示
绘图绘画演示
一、教师应具备的基本技能
第8页/共76页
(七)控
教学的掌控
教学内容的掌控
教学气氛的掌控
教学教态的掌控
教学语速的掌控
教学时间的掌控
一、教师应具备的基本技能
第9页/共76页
一个完整的课堂教学过程有四部分组成:
授课前的准备
授课
教学效果评价与反馈
完善与提高
二、课堂教学
第10页/共76页
(一)授课前的准备
1. 备课:是教师在授课之前,根据教学内容对教学的准备和设计
熟悉教学大纲,选用好教材:教学大纲是重要的指导性教学文件,规定了课程的性质与任务、教学内容和要求、学时分配等,因此,教师必须熟悉教学大纲,在选用教材、安排教学、组织教学活动等方面都应该以教学大纲为准绳
二、课堂教学
第11页/共76页
(一)授课前的准备
1. 备课
了解学生的基础水平和理解能力
教学: “教”和 “学” ,教是为了学
一些教育学家曾说过 “备课即备人”。要想实现这一点,教师在备课之前必须要了解学生,备课应从学生实际出发
主要了解学生对本门课的重视程度、学习兴趣、接受能力
根据学生情况,确定教学内容的深浅、知识面的宽窄、单位学时内的信息输出量、语速的快慢等
二、课堂教学
第12页/共76页
(一)授课前的准备
2. 教案的编写
教案与课件的关系
教案是教师根据教学大纲和教材内容精心设计的教学方案,是了解和处理教材结果的体现
课件是在编写教案的基础上制作出来的
在制作课件之前,没有一个具体的方案,可想而知所制作出来的课件质量
课件的播放需要有设备和电的支持,如果设备或线路突然出现了故障,或出现了停电,设有纸质教案,课怎么上?
教案是必须要编写的,教师在上课时还应带纸质教案
二、课堂教学
第13页/共76页
(一)授课前的准备
2. 教案的编写
编写教案应注意的问题
基本教学时段:1个或2个学时,1个学时45或50分钟
确定教学目标:通过课堂教学要达到的目的→通过教学应使学生了解、理解和熟悉哪些内容,掌握哪些知识和技能,培养学生哪些素质→即:要弄清“教什么”和“学什么”
二、课堂教学
第14页/共76页
(一)授课前的准备
2. 教案的编写
编写教案应注意的问题
了解相关先修课程和后续课程的教学内容
有些先修课程和后续课程教材中,有相同或相似的知识。教师间应加强沟通和研讨,确定相同内容适合讲授的课程。对先修课程中已讲过的知识,后续课程重在应用
二、课堂教学
第15页/共76页
(一)授课前的准备
2. 教案的编写
编写教案应注意的问题
吃透教材,科学组织教学内容
教师在编写教案中应在通读所
教教材的基础上,钻研每个具
体的教学内容,要弄清哪些是学生应掌握的基本知识和基本技能,哪些是重点、难点
吃透教材,还在于根据教学需要灵活处理教材,科学组织教学内容,对教材内容进行合理的取舍、归纳,便于学生掌握
二、课堂教学
第16页/共76页
归纳法
增加枝条密度的方法
短截
剪去一年生枝的
显示全部