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教师教学基本技能与课堂教学.pptx

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会计学 1 教师教学基本技能与课堂教学 讲解提纲 一 教师应具备的基本技能 完善与提高 课堂教学 教学效果评价与反馈 第1页/共76页 教师教学基本技能与课堂教学 一、教师应具备的基本技能 课堂教学既是一门科学又是一门艺术 一名优秀教师:广博的专业知识 + 一定的教学技能→才能保证教学质量和人才培养质量 查、用、讲、书、画、演、控 第2页/共76页 一、教师应具备的基本技能 (一)查 查阅资料:科学技术的快速发展→新理论、新知识、新技术 不断涌现→查阅资料→了解本学科发展的前沿→ 掌握新理论、新知识、新技术→融入教学中→学 生适应社会经济的发展 在查阅资料中需注意:查什么、怎样查、怎样提高查阅效率等问题 纸质资料 电子资料 咨询资料 第3页/共76页 (二)用 资料的应用:分类归纳→筛选→消化吸收→纳入教学中 三大教学媒体的应用 教学语言→必须的 黑板→不可少的 课件→重要的辅助手段 一、教师应具备的基本技能 口头语言 肢体语言 第4页/共76页 (三)讲 将知识→自己的语言→传授给学生 知识 + 传授 + 艺术 讲的科学 讲的清晰 讲的透彻 讲的爱听 一、教师应具备的基本技能 第5页/共76页 (四)书 文字的书写 PPT 板书 正确、规范、清晰、娟秀、 字号适当 一、教师应具备的基本技能 第6页/共76页 (五)画 绘图 边讲边画 清晰正确 大小适当 三笔一画:钢笔、毛笔、 粉笔、绘画 一、教师应具备的基本技能 第7页/共76页 (六)演 演示 多媒体演示 肢体语言演示 课堂实验演示 实际操作演示 绘图绘画演示 一、教师应具备的基本技能 第8页/共76页 (七)控 教学的掌控 教学内容的掌控 教学气氛的掌控 教学教态的掌控 教学语速的掌控 教学时间的掌控 一、教师应具备的基本技能 第9页/共76页 一个完整的课堂教学过程有四部分组成: 授课前的准备 授课 教学效果评价与反馈 完善与提高 二、课堂教学 第10页/共76页 (一)授课前的准备 1. 备课:是教师在授课之前,根据教学内容对教学的准备和设计 熟悉教学大纲,选用好教材:教学大纲是重要的指导性教学文件,规定了课程的性质与任务、教学内容和要求、学时分配等,因此,教师必须熟悉教学大纲,在选用教材、安排教学、组织教学活动等方面都应该以教学大纲为准绳 二、课堂教学 第11页/共76页 (一)授课前的准备 1. 备课 了解学生的基础水平和理解能力 教学: “教”和 “学” ,教是为了学 一些教育学家曾说过 “备课即备人”。要想实现这一点,教师在备课之前必须要了解学生,备课应从学生实际出发 主要了解学生对本门课的重视程度、学习兴趣、接受能力 根据学生情况,确定教学内容的深浅、知识面的宽窄、单位学时内的信息输出量、语速的快慢等 二、课堂教学 第12页/共76页 (一)授课前的准备 2. 教案的编写 教案与课件的关系 教案是教师根据教学大纲和教材内容精心设计的教学方案,是了解和处理教材结果的体现 课件是在编写教案的基础上制作出来的 在制作课件之前,没有一个具体的方案,可想而知所制作出来的课件质量 课件的播放需要有设备和电的支持,如果设备或线路突然出现了故障,或出现了停电,设有纸质教案,课怎么上? 教案是必须要编写的,教师在上课时还应带纸质教案 二、课堂教学 第13页/共76页 (一)授课前的准备 2. 教案的编写 编写教案应注意的问题 基本教学时段:1个或2个学时,1个学时45或50分钟 确定教学目标:通过课堂教学要达到的目的→通过教学应使学生了解、理解和熟悉哪些内容,掌握哪些知识和技能,培养学生哪些素质→即:要弄清“教什么”和“学什么” 二、课堂教学 第14页/共76页 (一)授课前的准备 2. 教案的编写 编写教案应注意的问题 了解相关先修课程和后续课程的教学内容 有些先修课程和后续课程教材中,有相同或相似的知识。教师间应加强沟通和研讨,确定相同内容适合讲授的课程。对先修课程中已讲过的知识,后续课程重在应用 二、课堂教学 第15页/共76页 (一)授课前的准备 2. 教案的编写 编写教案应注意的问题 吃透教材,科学组织教学内容 教师在编写教案中应在通读所 教教材的基础上,钻研每个具 体的教学内容,要弄清哪些是学生应掌握的基本知识和基本技能,哪些是重点、难点 吃透教材,还在于根据教学需要灵活处理教材,科学组织教学内容,对教材内容进行合理的取舍、归纳,便于学生掌握 二、课堂教学 第16页/共76页 归纳法 增加枝条密度的方法 短截 剪去一年生枝的
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