Unit6 Topic2 SectionC说课稿2023-2024学年仁爱科普版英语八年级下册.docx

Unit6Topic2SectionC说课稿2023-2024学年仁爱科普版英语八年级下册

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教学内容

本节课选自仁爱科普版英语八年级下册Unit6Topic2SectionC，主要内容包括对“Hobbies”这一话题的深入探讨。教材围绕不同学生的兴趣爱好，通过阅读、听力、口语等多种形式，让学生了解并学会表达自己的兴趣爱好。通过本节课的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高英语听说读写能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习不同学生的兴趣爱好，学生将提升对英语语言的实际运用能力，增强跨文化交际意识，培养批判性思维和解决问题的能力，同时提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读。他们已经学习了基本的语法结构和词汇，对英语字母、音标和发音规则有一定的了解。在上一单元的学习中，学生对“描述人物”和“谈论活动”等话题已有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习普遍持有兴趣，尤其是对与生活紧密相关的主题。他们具备较强的模仿能力和记忆力，能够通过听力和口语练习提高英语水平。学习风格上，部分学生偏好通过听力、口语练习来学习，而另一部分学生则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在“Hobbies”这一主题的学习中，学生可能面临以下困难和挑战：一是词汇量不足，难以准确表达自己的兴趣爱好；二是语法结构复杂，容易混淆；三是缺乏跨文化交际经验，难以理解外国人的兴趣爱好。此外，部分学生可能对口语表达感到紧张，影响课堂参与度。教师需关注这些潜在问题，采取针对性的教学策略。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、录音设备、音响系统

-课程平台：仁爱科普版英语八年级下册教材配套电子平台

-信息化资源：在线英语学习平台、英语学习APP、相关主题的英语视频和音频资料

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、PPT课件、黑板、白板、教学挂图、角色扮演道具

教学过程

一、导入新课（5分钟）

1.老师用英语提问：“Whatareyourhobbies?”引导学生回忆并分享自己的兴趣爱好。

2.学生用英语回答，教师鼓励他们用完整的句子表达。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示多媒体课件，呈现不同学生的兴趣爱好图片，如绘画、音乐、运动等。

2.学生观察图片，思考并回答：“Whathobbiesdotheyhave?”

3.老师总结：“Today,wewilllearnaboutdifferenthobbiesandhowtoexpresstheminEnglish.”

三、词汇学习（15分钟）

1.老师呈现与兴趣爱好相关的词汇，如painting,music,sports,reading等。

2.学生跟读词汇，并尝试用这些词汇造句。

3.老师板书重点词汇，并解释其用法和搭配。

四、语法学习（10分钟）

1.老师讲解描述兴趣爱好的常用句型：“Ilike…”，“Myhobbyis…”，“Ienjoy…”

2.学生练习使用句型描述自己的兴趣爱好，教师巡视指导。

3.老师纠正学生发音和语法错误，强调重点。

五、阅读理解（15分钟）

1.老师分发教材，让学生阅读关于不同学生兴趣爱好的文章。

2.学生阅读完毕后，回答以下问题：

a.Whatarethemainhobbiesmentionedinthearticle?

b.Howdothestudentsexpresstheirhobbies?

c.Whatcanwelearnfromthearticle?

3.老师针对问题进行讲解，引导学生理解文章内容。

六、听力训练（10分钟）

1.老师播放与兴趣爱好相关的听力材料，学生边听边记录关键信息。

2.学生回答以下问题：

a.Whatarethemainhobbiesmentionedinthelisteningmaterial?

b.Howdothespeakersexpresstheirhobbies?

c.Whatcanwelearnfromthelisteningmaterial?

3.老师针对问题进行讲解，引导学生理解听力材料。

七、口语练习（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组选择一个兴趣爱好，用英语进行角色扮演。

2.学生在小组内练习，教师巡视指导。

3.各小组展示角色扮演，其他