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普通高中教育质量监测中教师成长监测指标的构建与应用研究
一、引言
1.1研究背景与缘起
在当今社会，教育的重要性愈发凸显，而普通高中教育作为基础教育的关键阶段，其质量的高低直接关系到学生的未来发展以及国家人才的培养。随着教育改革的不断深入，对普通高中教育质量的监测已成为教育领域的重要任务。高质量的普通高中教育不仅能够为学生提供扎实的知识基础，更能培养他们的综合素养，使其具备适应未来社会发展的能力。
教育质量监测作为保障和提升教育质量的重要手段，旨在通过科学的方法和工具，对教育过程和结果进行全面、系统的评估，从而为教育决策提供依据，促进教育的持续改进。通过监测，能够及时发现教育中存在的问题，为
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