以人为本：大学校园空间人性化设计的探索与实践.docx
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一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今社会，高等教育的规模持续扩张，高等教育从精英化向大众化转变，学生数量的大幅增加，使得校园空间的承载压力增大。同时，随着教育理念的不断更新，现代教育更加强调学生的全面发展，注重培养学生的创新能力、实践能力以及团队协作精神。这意味着校园空间不再仅仅是提供教学和住宿的场所，更应成为激发学生学习兴趣、促进交流互动和培养综合素质的多元空间。例如，许多高校开始推行项目式学习、小组合作学习等新型教学模式，这就需要校园内有更多适合团队讨论、项目实践的空间。
此外，学生需求也发生了显著变化。新一代大学生成长于信息时代，他们对校园空间的需求更加多样化和
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