统编版语文高二上学期期中试题及解答参考(2024年).docx
2024年统编版语文高二上学期期中自测试题(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
从“望乡”到“归园田”——谈《归园田居》中的陶渊明形象
【甲】
陶渊明（约365—427），字元亮，号五柳先生，东晋诗人。他出生于一个没落官僚家庭，少有高洁之志，博学多才，却一生坎坷，不得志。陶渊明于四十一岁时辞官归隐，从此开始长达三十余年的田园生活。他的诗歌创作，以田园诗成就最高，被誉为“田园诗派之鼻祖”。
《归园田居》是陶渊明的代表作之一，共有五首。其中，《归园田居·其一》写道：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。桃李罗堂前，榆柳荫后檐。桃花园里可耕田，李树阴下可乘凉。开南窗以迎清风，设北牖以朝爽气。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游！世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”此诗通过描写田园生活的宁静与闲适，表达了诗人对官场的厌弃和对田园生活的热爱。
【乙】《归园田居》中的陶渊明形象，可以分为以下几个特点：
1.善良正直，刚正不阿。陶渊明在《归园田居》中，通过描写自己与亲戚朋友的交往，展现了其善良正直的性格。诗中写道：“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。”这表明他乐于与亲戚朋友交流，以琴书消愁。同时，诗中还有“农人告余以春及，将有事于西畴”等句，表明他与农民交往密切，关心农事。
2.坚守节操，不随波逐流。陶渊明在诗中表达了对官场的厌弃，认为官场是“尘网”，自己不愿陷入其中。诗中写道：“误落尘网中，一去三十年。”这表明他曾经陷入官场，但最终选择了辞官归隐。这种坚守节操的精神，使他在后世赢得了崇高的声誉。
3.热爱田园生活，追求宁静与闲适。陶渊明在诗中详细描绘了田园生活的景象，如“方宅十余亩，草屋八九间”、“桃李罗堂前，榆柳荫后檐”等，表现出他对田园生活的热爱。同时，他还表达了追求宁静与闲适的心态，如“开荒南野际，守拙归园田”、“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”等。
4.淡泊名利，追求精神自由。陶渊明在诗中明确表示：“富贵非吾愿，帝乡不可期。”这表明他淡泊名利，不愿追求世俗的功名利禄。相反，他追求精神自由，希望过上宁静、自由的生活。
5.倡导回归自然，追求天人合一。陶渊明在诗中多次强调回归自然的重要性，如“善万物之得时，感吾生之行休”、“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”等。这表明他倡导回归自然，追求天人合一的境界。
综上所述，《归园田居》中的陶渊明形象，是一个善良正直、坚守节操、热爱田园生活、淡泊名利、倡导回归自然、追求精神自由的诗人形象。
【小题1】下列对《归园田居》中陶渊明形象的理解，不正确的一项是（）
A.善良正直，刚正不阿
B.坚守节操，不随波逐流
C.追求宁静与闲适，淡泊名利
D.倡导回归自然，追求天人合一
【小题2】请结合《归园田居》中的相关诗句，分析陶渊明对田园生活的热爱。
【小题3】请结合《归园田居》中的相关诗句，分析陶渊明对官场的态度。
【小题4】请结合《归园田居》中的相关诗句，分析陶渊明的人生观。
【小题5】请谈谈你对《归园田居》中陶渊明形象的看法。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
【甲】“一花一世界，一叶一菩提。”自然中万物，看似独立存在，实则相互依存，相互影响。科学家们发现，即使是看似孤立无援的植物，也能通过地下菌丝网络进行信息交流。比如，当一株植物受到虫害时，它会通过菌丝网络向周围的其他植物传递信息，从而使这些植物提前做好准备，提高自身的免疫力。这种植物间的交流，不仅局限于同种植物，有时甚至跨越物种界限。
植物间的信息交流方式引起了人类对生态系统的重新认识。人们开始意识到，自然界的万物并非孤立存在，而是构成了一个复杂的生态系统。在这个系统中，每一个生物都扮演着特定的角色，相互依赖，共同维持着生态平衡。这种观念的转变，使得人类对待自然的态度发生了变化，从过去的征服者转变为生态系统的守护者。
【乙】
近年来，随着科技的飞速发展，人类对生态系统的认识不断深化。科学家们通过研究，发现了许多关于生态系统的秘密。以下是一些关于生态系统的重要发现：
1.生态系统具有自我修复能力。当生态