第二章 团体社会工作价值观和职业伦理.ppt

* 1.个人修养 （1）要具有自我洞察力和反思性 ①明确个人的价值观和文化认同； ②明确自己的职业选择对个人生活方式和行为方式的影响，以及这些影响是否会影响到组员； ③清楚自己在小组中的角色和作用。 （2）要量力而行 团体社会工作实务指南 * 2.专业技巧和实务训练与经验 （1）明确小组的类型、特点和目的； （2）确定合适的组员筛选标准； （3）在小组开办前，告诉组员“小组对他们的期望是什么”，让组员明白在小组过程中可能会采用的新技术和治疗方法，并要求他们积极的参与和配合； （4）明确小组工作的重点，并围绕重点来选择工作方法； （5）保证组员在小组中的自主权； （6）及时地告诉组员小组过程可能给他们带来的心理危险因素； * （7）及时地了解小组工作的最新研究动态，并将最新研究成果运用到小组工作实务中去； （8）不要将自己的价值观强加给组员，并确保组员之间相互尊重； （9）协助组员将小组中学习到的新行为运用到现实生活中去； （10）及时地为组员提供转介服务； （11）在小组结束后，要安排后续的跟进服务； （12）选择和确定正确的评估方法，及时地对小组工作进行评估。 实务案例分析 * （1） 应对退组成员 （2） 技术的运用与滥用 （3） 保密的相对性 你的价值观 美好的价值有很多种：诚信、善良、仁爱、勇敢、坚强、快乐、自由、创造、平等、和谐、勤奋、慷慨、正直等等。这些价值人人赞同，但哪一项价值才是我们安身立命的所在呢？ 将这些词汇分别写在不同的卡片上，然后从中选出自己认为最不应该抛弃的几项价值。直到手中剩下三、四张卡片。 这时你会感到无论想放弃那一张都是那么的困难，以至于 必须忍受内心的痛苦挣扎。 这是一个著名的心理学试验，它表明，每个人心中都有一 些自己最难以割舍的原则或理念。看看你手中剩下的最后几张 卡片，写在上面就是你的核心价值，是你心灵栖息，安身立命 之所在，是你的价值观。 * * 他是谁？你认识他吗？你如何看待他？你为何这样看他？ * * 价值观 态度 技巧 * * 我们的观点 有什么样的态度就 有什么样的行为/行 动。你的能力暂时 可以达不到我们的 要求，但是，我们很 在乎你端正的态度， 积极向上的精神！ 社会工作价值观是社会工作者通过理论学习、专业实践等社会化途径被社会工作者认同、接受并在社会工作的具体实践中运用。 * * 源于对人的三个基本假设 第一，是对人的尊重； 第二，是相信人有独特的个性； 第三，是坚守人有自我改变、成长和不断进步的能力。 * * 从社会使命看，强调“扶弱济贫”，以解决社会问题、满足社会需求为己任，维护社会稳定，促进社会公平正义。 从专业使命看，强调“助人自助”，所谓“助人”是在个人、家庭、群体、社区出现困难时，社会工作者向其提供专业的服务和支援；所谓“自助”是通过社会工作的专业服务，来整合社会资源，挖掘潜能，推动困难人群走向“自救、自立、自助和自强”。 * * 社会工作价值观的内容 社会工作的基本价值观 * （1）人人平等 （2）尊重人的尊严和价值，接纳个体的价值、尊严和特点 （3）以人为本和个人自我决定的原则 （4）维护人权和社会公正的原则 （5）赋权的原则 （6）发展的原则 1.社会工作者尊重人的尊严和价值。 2.社会工作者要帮助服务对象满足基本的、合理的需求，并相信每一个人都有发展的潜能，因而有责任鼓励及协助服务对象在顾及他人权益的前提下发挥潜能。 3.社会工作者认同人际关系的重要性，尽力加强人际关系，积极动员和鼓励群众支持和参与各项社会事业的发展和社会工作的开展，增加个人、家庭、社团、机构、社群的福祉。 4.社会工作是国家履行职责、义务的手段。 * * 团体社会工作价值观的内容 科诺普卡的观点 * （1）在不同的肤色、种族、年龄、国籍和社会阶层的人组成的小组中， 参与促进建立积极的人际关系。 （2）重视合作和共同决策，重视参与式的民主的原则 （3）关注小组中的个人创造性。 （4）重视组员参与的自由，包括自由表达自己的观点和感受，个人具 有参与小组决策过程的权利等。 （5）重视小组中的高度个别化 ，确保组员独特的问题得到解决。 特斯兰德和利瓦斯等人的观点 * （1） 相信组员具有互相帮助的能力。 （2） 相信小组能够使组员的能力得到提升，并实现赋权。 （3） 相信小组有能力促进来自不同背景的组员之间的理解和融合。 四个关键的价值观 * 互助互惠 加强个人进取心 民主参与和决策的原则 高度的个别化的原则 团体社会工作的职业伦理 * 一、伦理的概念 “伦理”一词首次出现于春秋战国时期的《礼记·乐记》中 “伦”，指人伦关系；“理”，指道理。 伦理，指人与人相处的各种道德准则。 比如：尊敬师长、孝顺父母、言而有信、抚养子女