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思政铸魂，心育润心：高中思想政治课教学中心理健康教育的深度融合
一、引言
1.1研究背景与意义
在社会快速发展、竞争日益激烈的当下，高中生的心理健康问题愈发凸显，成为教育领域乃至全社会关注的焦点。高中阶段作为青少年身心发展的关键时期，学生不仅面临着繁重的学业压力，还需应对自我认知、人际交往、未来规划等多方面的挑战，这些压力源使得他们极易出现各种心理健康问题。
据相关调查研究显示，相当比例的高中生存在不同程度的心理健康困扰。部分学生被焦虑、抑郁等负面情绪笼罩，长期处于情绪低落、烦躁不安的状态，严重影响日常生活与学习；有的学生在学习上遭遇困境，表现出学习动力不足、考试焦虑、学习效率低下等问题，
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