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《电化学原理》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
电化学原理
课程编号
330020061
课程性质
必修课
课程类别
专业核心课
开课单位
无机材料教研室
授课学期
第五学期
学分/学时
3.5/60
课内学时
60
理论授课
60
上机学时
0
课内实践
0
实验学时
0
课外学时
72
适用专业
新能源材料与器件
是否双语
否
先修课程
物理化学、无机与分析化学、高等数学、大学物理
后续课程
燃料电池与器件、锂离子电池材料、电化学研究方法、电化学综合实验
、锂离子电池原理与技术、锂离子电池专业综合实验、太阳能电池专业综合实验
二、课程简介
电化学原理课程是新能源材料与器件专业必修的专业核心课。该课程主要讲述了电化学热力学、电极与溶液界面的结构和性质、电极过程动力学和重要的实用电化学过程等四大部分内容通过本课程的学习，使学生掌握电化学的基本知识和基本原理，了解现代电化学的进展。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
（一）课程目标
通过本课程的学习，使学生达到以下目标：
课程目标1：知识目标：电化学原理教学以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过电化学原理课程的教学，应使学生掌握电解质的电导、活度和活度系数；掌握相间电位，平衡电极电位；掌握电毛细现象，双电层的微分电容，双电层的结构和零电荷电位；掌握电极的极化现象，原电池和电解池的极化规律以及电极过程的基本历程和速度控制步骤；掌握液相传质的三种方式和稳态扩散过程；掌握电极电位对电子转移步骤的影响，电子转移步骤的基本动力学参数以及稳态电化学极化规律；掌握氢电极的阴极过程及电催化剂的选择原则，为进一步学习后续专业课程打下坚实的基础。
课程目标2：能力目标：通过课程教学，学生能够运用电化学的基本原理，分析问题和解决实际问题，培养学生探索精神和创新意识，努力实现学生知识、能力、素质协调发展。
课程目标3：素质目标：能够基于电化学原理的基本知识对新能源材料与器件开发过程的复杂工程问题进行研究，能够正确评价新能源材料对社会经济、环境、安全和可持续发展的影响。理解工程人员应承担的社会责任，并能采取有效措施降低或避免其不利影响。
（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
指标点1.4：掌握用于解决复杂工程问题的新能源材料与器件专业基础知识，并能用于新能源材料的制备、表征、器件组装、性能检测等，解决新能源材料与器件领域复杂工程问题。
1-工程知识
课程目标2
指标点2.3：具有应用新能源材料与器件的基本原理，并通过文献研究对新能源材料与器件工程领域内复杂工程问题进行识别、分析、表达，以获得有效结论的能力。
指标点3.3：新能源材料与器件产品或项目方案设计中能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
问题分析
3-设计/开发解决方案
课程目标3
指标点8.1：具有良好的思想素质和社会道德。
指标点8.2具有正确的世界观和人生观。
8-职业规范
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
（一）课程基本教学内容
第一单元绪论（学时数：4学时）
1.课程主要内容
电化学的研究对象、应用和发展趋势；电解质溶液的电导；电解质溶液的活度和活度系数。
2.重点和难点
重点：电解质溶液的电导；电解质溶液的活度和活度系数。
难点：电解质溶液的电导、电解质溶液的活度。
3.教学方法
（1）通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明本课程的主要研究内容。结合电化学案例，讲述电化学的发展史，使学生了解电化学的发展简史及发展趋势，学习先辈们的科学和探索精神，从而增强了民族自豪感和勇于担当、振兴祖国的责任感。
（2）通过课堂练习和课堂讨论，展示电化学的快速发展以及在工程实际领域中的重要地位；
（3）随着电化学的不断开发，电化学知识也需随之增长，鼓励学生课下查阅文献，进一步加深对电化学行业发展动态的了解，培育学生的科学思维和探索创新的精神。
4.学生学习预期成果
完成本单元学习任务后，学生应了解电化学原理课程的学习任务、目的和主要内容，了解电化学的研究对象、应用和发展趋势；掌握电解质溶液的电导；掌握电解质溶液的活度和活度系数。对电化学的发展简史及催化学科面临的新挑战有充分的认识与理解，能应用知网等文献检索系统查阅催化方面的相关文献，并能进行整理归纳。
5.支撑课程目标
课程目标1：知识目标：电化学原理教学以培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才为目标。通过电化学原理课程的教学，应使学生掌握电解质的电导、活度和活度系数；掌握相间电位，平衡电极电位；掌握电毛细现象，双电层的微分电容，双电层的结构和零电荷电位；掌握电极的极化现象，原电池和电解池的极化规律以及电极过程的基本历程和速度控制步骤；掌握液相传质的三种方式和稳态扩散过程；掌