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初中开学感受(15篇).doc

发布:2024-05-23约8.85千字共16页下载文档
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初中开学感受(15篇)

初中开学感受1

2个月的暑假转瞬即逝,让人期待而又忐忑的初中生活就这样在不知不觉中开始了。

刚踏入新校园的我们,首先要迎来的考验就是军训。记得刚听说新生要军训时,我们都有些惧怕和不情愿。因为,虽然已经入秋,但天气依然炎热,每天要在烈日骄阳下开展各种训练,那滋味可想而知,而且,在我们的想象中教官一个个都无比威严。

周六,怀着百般无奈的心情,我们开始了军训。强烈的阳光、炎热的天气、挥汗如雨的我们都是预料中的。唯一出乎意料的是,我们的教官和善而有耐心。我们一次次犯错,他一遍遍地纠正提醒我们。他对我们的要求并不多,可我们却总是让他失望。看着被汗水湿透训练服,却不放弃我们的教官,我们感到很愧疚。

经过两天军训,教官教会了我们很多,比如,很多事情虽然做起来很累很苦,但只要坚持下来,就一定会有收获。在以后的生活中,我们也一定会遇到很多困难和挫折,但只要记住教官教给我们的这句话,不怕苦、不怕累,迎难而上,就一定会成功。

初中开学感受2

对于初三,感慨万千!

自己也深深懂得,时光的流逝并非让我们叹息并且惋惜昨天,而就是让我们学会利用明天。

一天天的时光流逝,日照始出,日落告别。时光的脚步真的太过匆匆,白天与黑夜交替的太快,墙上的钟表未免也转的太快。可就是,昼夜交替,时光流逝,这就是大自然亘古不变的规律。唯有把握,利用,时间不就是被用来被浪费的,而就是用来拼搏的,拼,拼出一番成就,搏,搏出一片天地。

初三,丢掉了初一的稚气,找不回初二的迷惘,对于初三,骄阳似火敌不过心中豪情,阴雨连绵浇不灭满腔热火。人生在世,浮华世间,自当追求卓越,而忽随波逐流。

小鸟飞不过苍穹,只因它没有眺望,从这个山头望向那坐山头的相信定就是愿意抬头欣赏,而不就是俯视感到惊恐。既然羡慕,为何不去追逐?追逐那心中的渴望,追逐那梦想的彼岸。夸父追日并非自不量力,当夸父倒下的那一刻,就是否会有这样一个念头?努力过,便无悔。

天空固然高,道路固然难。可要的就就是那一份信念。墙缝中的小草,石头下的小花,固然也就是太过于执着,可正就是这份执着,为大家眼帘映入眼帘,为大家增添了一丝芳香,更让大家的心灵为之颤动,宵小生命,如此坚毅,作为我们。今日不拼待何日?不把握好今天,有什么资格说期待明天?不去弥补昨天的遗憾,有什么资格说后悔?

纵使千风百浪,也要观大海青山,纵使倾盆大雨,也有屋檐的角落,纵使时光流逝,不就是还拥有此时此刻去拼搏吗?心中的信念,牵挂着远方的期待,奔跑的路程,刷新着昨天的历史。人,努力过,便足够,只因拥有一个无悔的青春,只因人生的旅途值得期待,纵冷落,纵失败,吾,亦不悔。

初中开学感受3

春去秋来,转眼间我已经上了初中了,新的学校新的同学,我也有了自己新的目标和志向。

在开学前,我也曾胡思乱想过,比如:老师会不会很凶?同学们会不会孤立我啊?但一切问题在开学的那天就迎刃而解了。在这个新的学校,我交了许多好朋友,老师们也十分温柔耐心。而且我惊讶的发现,以前不爱学习的我,但在新班级的好学氛围中待久了后,竟然对上课有了丝丝的期待。我发现孙老师的语文课活泼生动;苏老师的数学课严谨细致;唐老师的历史课象听故事侃侃而谈;杨老师的生物课上聊动物聊植物……就连我不爱的英语课,听宋老师讲课似乎也不那么难了。虽然现在初中多加了好多门课,学习任务严重了,但我坚信,只要每天多学一点点,知识就会像滚雪球一样越滚越多,总有一天会有所收获。

扎实努力,勤奋学习,这是我对初中学习的要求;通过努力,达成所愿,是我初中学习的目标。新的梦想,新的征程,我正用汗水和勤奋描写着我的初中生活……

“少年强则国强,少年智则国智”。祖国的未来由我们来开创!祖国的梦想由我们来实现!

初中开学感受4

又是一个新学期了,没办法,一想到学习的计划,我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

所以我要从此告诫自己:不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。郁闷,怕成绩不好,家长们的压迫,老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够,学校就像我们的无形监狱,束缚着我们。但在放假很久时,就会很想很想上学。

新的学期又到了,在这关键的时期里,我要认真,仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习。挑战自己,相信自己,我个人认为,人一生的时间有限,时间不等人,因为这是我初中生涯的第一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒。

在初中,我要改掉小学一些不好毛病,例如:在小学时我不爱说话,上课从来

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