幼儿园园本研训之观察记录的撰写 培训.pdf
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育博幼儿园教师园本培训
（3-6周岁幼儿学习与发展指南）学习记录
培训时间
3月13日
培训地点
二楼会议室
参加人员
全体教职员工
主讲人
范凯
培训内容
《指南》说明与把握
学习人员
培
训
记
录
说 ??明
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》
二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，
三、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
四、实施《指南》应把握以下几个方面：
1．关
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幼师观察记录撰写培训：研训一体赋能专业成长.pptx
幼师观察记录撰写培训：研训一体赋能专业成长;CATALOGUE;01;;行为观察对幼儿发展的意义;《评估指南》与观察记录的关联;02;通过预先设定的行为清单，对幼儿在游戏和生活中的表现进行逐项检核，了解幼儿的行为模式和习惯。;;视频案例分析与分组演练;03;名称;;个性化策略;04;;组织参训幼师进行现场观察，并撰写观察记录，通过实际操作提高观察记录的撰写能力。;工具推荐：观察表格与专业书籍;05;教师观察能力阶梯式培养路径;;持续跟踪评价与成果转化;THANKS
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幼儿园游戏观察园本培训演讲人：日期：
游戏观察的重要性游戏观察的科学方法游戏观察的实践应用基于儿童立场的游戏观察游戏观察的挑战与解决方案游戏观察案例分享游戏观察的未来发展目录
01PART游戏观察的重要性
游戏观察在幼儿教育中的作用理解幼儿游戏行为通过观察幼儿在游戏中的表现，教师能够更深入地理解幼儿的游戏行为、情感发展和认知水平。提供个性化教育评估教育效果针对每个幼儿在游戏中的不同表现和需求，教师可以提供更加个性化的教育方案，满足不同幼儿的发展需求。游戏观察是评估教育效果的重要手段，教师可以通过观察幼儿在游戏中的表现来评估教学效果，为后续教学提供依据。123
观察对幼儿发展的意义促进幼儿全面
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幼儿游戏观察记录撰写培训;目录;01;发现潜在问题;观察记录可以反映游戏设计是否符合幼儿的兴趣和发展水平，为游戏调整提供依据。;;加强家园沟通;02;客观描述幼儿行为;要全面记录幼儿在游戏中的行为表现，包括语言、动作、表情、交往等方面。;实时性原则;记录要具体、详细、准确，能够真实反映幼儿在游戏中的行为表现。;03;角色选择;观察幼儿是否理解游戏规则，是否能自觉遵守游戏规则。;幼儿的情绪表现及社交技能;;04;明确要观察的具体幼儿和游戏类型，以及观察的重点内容。;详细记录幼儿在游戏中的行为、语言和表现，以及观察者的感受和想法。;详细描述幼儿游戏行为;对幼儿在游戏中的行为进行分析，了解其行为背后
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幼儿园园本培训;目录;01;随着社会对幼儿教育的需求不断增加，幼儿园的数量和规模也在持续扩张。;增强幼儿园竞争力;培训目标与期望成果;02;;通过师幼互动、幼幼互动等方式，增强教学效果，培养儿童社交能力。;主题活动设计;03;通过网络平台进行课程学习，方便灵活，可以自主安排
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华舍中心幼儿园园本研训工作计划.doc
华舍中心幼儿园园本研训工作计划
园本研修工作计划
为了更好的搞好我园教学工作，提升我园教师专业知识水平，继续坚持“突出骨干、深化园本”的制定方针，今年继续延续上学期的园本研修工作，特制订以下研修计划；
一、指导思想
以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目标，全面落实科学发展观。以学习型团队建设为载体，以“三新一德”（新纲要、新技能、新技术和师德教育）为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的
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红塘幼儿园园本培训活动记录文本表-.doc
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红塘幼儿园园本培训活动记录表
活动
名称
教师备课学习
主持人
袁云清
时间
2014.2.28
主讲人
袁云清
出席
人数
4
地点
会议室
活动
目标
备课是教师重要的基本功你，也是教师的职责和应遵守的规则。因而，作为一名教师不能不知道如何备课，不能不研究备课艺术。为了促进教师们的备课水平，尤其是新教师的备课能力，对备课过程中教学重难点的确定以及如何突破的方法进行学习是十分必要和有益的。
活
动
记
录
什么是备课：备课室教师在活动前的计划和准
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;;;幼儿园作为孩子接触社会的第一站，其教育质量和安全至关重要。;让教职工深刻认识到幼儿园安全的重要性，时刻保持警惕。;;;安全设施;排查幼儿园内是否存在危房、危墙、电线老化、玩具设施损坏等安全隐患，及时进行维修或更换。;家长安全意识;;;突发事件应对演练;;;通过系统讲解幼儿园园本培训安全的相关理论，使教师全面了解安全知识。;;邀请有经验的教师分享他们在教学过程中的安全经验和处理方法。;;;问卷调查;持续改进，优化未来培训计划;;强化了教师安全意识;根据培训内容和幼儿园实际情况，制订具体的安全计划和措施，确保各项安全工作落到实处。;;THANKS
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[幼儿园园本培训总结]记得黑格尔说过一句名言人是靠思想站立起来的，幼儿园园本培训总结。作为一名园本培训负责人，具备深思、慎思的能力，是顺利开展园本研训工作的关键。因为，我深切体会到思想是实践的活的灵魂，没有思想的研究是虚构的，没有思想的践行是盲目而肤浅的，因此，本学期的园本研训的形式与内容在思与行并兼下，在教师专业发展的促进中，围绕一件事从两个方面来开展园本研训工作。在短短的一个学期里，以思促研，荣获了温州市园本培训考核优秀单位，两个课题立项为市级课题；六月份，七篇论文在市里论文评选中获奖，其中市级一等奖一篇，二三等奖各3篇等等。回顾、反思、总结。我想从下面两个方面与
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（经典版）
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序言
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＊＊＊幼儿园园本培训总结
幼儿园园本培训总结
中国共产党中央国务院在“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”中指出“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。”为落实党中央有关“决定”及各级教委、教研院关于加强师资队伍建设的要求，园内自己制定培训内容及目标要求，对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：
一、端正思想明确认识（指导思想）
坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观
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为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的幼儿园园本培训方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园园本培训方案篇1
一、现状分析：
经过一年多的园本培训，结合园本课程的开发，我园教师在学习与落实《幼儿园教育指导纲要》的过程中，教育观念日益更新，教育水平不断提高，教育理念逐渐提升，体现出较扎实的专业基本功和丰富的教育经验。同时由于在园本培训中我们也十分注重保育教师的业务学习，保育员保教结合的工作能力日渐提高。总的来说，园本培训使教师队伍的业务素质有了明显的进步。然而对于一
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幼儿园园本培训大纲演讲人：日期：
目录CATALOGUE园本课程理念与设计园本课程实施策略园本课程评价与反思园本课程案例分享园本课程培训与教师发展园本课程未来展望
园本课程理念与设计01PART
定义园本课程是指幼儿园根据国家和地方教育政策，结合本园实际情况和幼儿特点，自行设计和实施的课程。特点园本课程具有自主性、实践性、本土化和个性化等特点，旨在满足幼儿全面发展的需要，促进幼儿园教育质量的提升。园本课程的定义与特点
园本课程设计的基本原则课程设计应关注幼儿的兴趣、需要和发展水平，注重幼儿全面发展，体现“以幼儿为本”的教育理念。以幼儿为本课程设计应注重各领域之间的整合和渗透，体现教育的整体性，
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幼儿园园本教研培训.pptx
幼儿园园本教研培训演讲人：日期：
目录01教研培训概述02教研培训的内容03教研培训的实施04教研培训的案例分析05教研培训的挑战与对策06教研培训的未来展望
01教研培训概述
教研培训的定义教研活动指幼儿园教师为解决教育教学实际问题，提高教学质量而开展的研究活动。培训活动指为提高幼儿园教师的教育教学能力和专业素养而组织的学习活动。教研培训将教研活动与培训活动相结合，通过培训提高教师的教研能力和专业素养。
提升教师能力通过教研培训，提高教师的教育教学能力、教研能力和创新能力。教研培训的目的解决实际问题以幼儿园教育教学实际问题为研究对象，通过教研活动寻求解决方案。促进教师成长通过教研培训，促进教