室内设计专业人才培养方案.doc
室内设计专业人才培养方案
一、专业代码、专业名称
专业名称：室内设计
二、学制与学习形式
学制：三年
学习形式：全日制
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面开展，求真、求新、求美，热爱祖国，热爱本专业岗位，具有一定的现代科学文化素质，具有本专业所必需的理论、技术技能，有独立工作能力，能自求新知，并具备一定的创业能力，能不断适应本行业开展的实用型高级专门人才。
１、学生应掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论根底原理，具有科学的世界观、道德观、人生观，具有为社会主义现代化建设而奋斗的实干精神和勇于创新的科学精神，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
２、学生应具有高职人才所必需的文化根底和科学、文化、艺术知识，掌握本专业所必需的根本知识、理论与技能，具有从事室内设计及工程管理的实际工作能力。
３、学生应具有一定的体育卫生知识和运动技能，身体健康，能承当建设祖国和保卫祖国的荣耀任务。
４、学生应具备一定的美学知识和审美意识，对自然、社会生活和艺术美具有欣赏和鉴别的能力。
四、培养规格
本专业的毕业生主要面向各装饰公司、设计院、设计事务所、建筑公司、房地产公司、家具企业、灯光设计公司、艺术品公司、室内陈设设计公司等。其业务范围是：从事室内设计、家具设计、室内陈设设计、展示设计等工程设计与施工管理以及效果图表现、房地产开发与销售等方面的工作。
五、知识、能力结构
〔一〕知识结构
1、具有本专业所需的文化根底知识。
2、英语应用能力到达学院规定的相应要求。
3、计算机根底应用能力到达学院规定的相应要求。
4、本专业计算机艺术设计软件考核达标。
5、掌握室内设计所必需的根底理论知识。
6、掌握室内设计所必需的专业知识和技能，包括设计程序与方法、施工工艺等。
7、掌握室内设计施工管理的根本理论知识。
8、开拓知识面，了解与室内设计相关的新知识、新材料、新工艺，以及相关的边缘学科知识和传统文化知识。
9、掌握一些综合性、超前性的知识。室内设计是集文化、艺术、建筑、环境于一体的产业，必须及时了解新的设计观念、新的科学技术，并能与时尚等方面的知识结合运用。
〔二〕能力结构
1、具有较强的室内鉴赏能力和设计能力。
2、具有较强的识图和绘图能力，尤其是绘制施工图的能力。
3、具有准确运用材料和施工的能力。
4、具有徒手绘制效果图和运用计算机绘制效果图的能力。
5、具有装饰装修设计及管理的能力。
6、具有快速获取与筛选信息的能力。
7、具有一定的阅读本专业一般外文资料的能力。
8、具有一定的室内设计工程施工管理的能力。
六、教学方案表
《室内设计技术》专业教学方案表
学制:三年
课程类别
序号
名称
教学时数
每学期内周学时分配
按学期
占学时数的百分比
总学分
总计
理论
实践
一
二
三
四
五
六
考试
考查
理论教学
实践教学
学时
教学
教学
不低于
时数
时数
15
18
〔16+2〕
18
〔16+2〕
18
〔16+2〕
18
18
公共课
1
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〔理论〕
3.5
72
72
4
2
2
思想道德修养与法律根底〔理论〕
2.5
45
45
3
1
3
大学语文
5
90
90
0
3
2
1
2
4
大学英语
7
126
122
4
4
3
12
5
体育
2
72
8
64
2
2
12
6
计算机文化根底〔理论局部〕6周
6
24
12
12
4
1
7
形势与政策
1
64
32
32
1
1
1
1
24
公共课合计
17
12
1
1
0
0
专业必修课
1
〔一：设计根底〕1、结构素描
4
120
6
1
2
2、三大构成
4
64
4
2
3
3、设计色彩
4
96
6
1
5
〔二：专业根底〕1、建筑制图与识图
4
32
4
2
6
2、室内设计原理
64
4
3
7
3、室内设计表现技法
4
64
4
3
8
4、材料与施工工艺、预算
4
64
4
4
9
〔三：电脑辅助〕1、室内设计PHOTOSHOP
4
72
4
2