《第2节 信息技术与我们的生活》教学设计 -2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册.docx
《第2节信息技术与我们的生活》教学设计-2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：信息技术与我们的生活
2.教学年级和班级：北师大版初中信息技术七年级上册
3.授课时间：2023—2024学年第一学期第2周第2节
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.信息意识：培养学生对日常生活中信息技术的认识和应用能力，使学生能够主动发现、收集、处理和应用信息。
2.计算思维：通过分析生活中的问题，培养学生运用信息技术进行逻辑思考、解决问题和创新的能力。
3.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术进行自主学习、协作学习和探究学习的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，正确使用信息技术，关注信息技术对社会发展的影响，具备良好的信息道德素养。
重点难点及解决办法
重点：
1.信息技术在日常生活中的应用场景。
2.信息检索与处理的基本方法。
3.数字化学习与创新的方法和技巧。
难点：
1.如何高效地利用信息技术解决实际问题。
2.信息检索与处理的深度和广度。
3.数字化学习与创新的能力培养。
解决办法：
1.通过生活案例的引入和分析，让学生亲身感受信息技术在日常生活中的应用，提高学生的信息意识。
2.采用任务驱动法，让学生在解决实际问题的过程中，掌握信息检索与处理的方法，培养计算思维。
3.组织小组讨论和项目实践，引导学生自主探究和协作学习，提升数字化学习与创新能力。
4.加强信息技术伦理教育，让学生理解信息社会责任，正确使用信息技术。
教学资源
1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、网络连接。
2.课程平台：北师大版初中信息技术教学平台。
3.信息化资源：教学PPT、案例视频、在线讨论平台。
4.教学手段：讲授法、案例分析法、任务驱动法、小组讨论法、实践操作法。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对“信息技术与我们的生活”的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道信息技术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于信息技术的图片或视频片段，让学生初步感受信息技术在日常生活中的应用，如互联网、智能手机等。
简短介绍信息技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.信息技术基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解信息技术的basicconcepts,componentsandprinciples.
过程：
讲解信息技术的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍信息技术的componentsorfunctions，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.信息技术案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术的characteristicsandimportance.
过程：
选择几个典型的信息技术案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息技术的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论信息技术的futuredevelopmentorimprovementdirections，并提出innovativeideasorsuggestions.
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与信息技术相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括信息技术的basicconcepts,components,caseanalysis等。
强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息技术的短文或报告，以巩固学习效果。
知识点梳理
1.信息技术的基本概念：信息技术是指用于管理和处理信息的一系列技术，包括数据存储、传输、处理和分析等。
2.信息技术的组成部分：信息技术主要包括硬件、软件、网络和数据库等四个部分。
3.信息检索与处理的基本方法：信