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泡桐育种及栽培技术的研究.docx

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泡桐育种及栽培技术的研究

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泡桐育种及栽培技术的研究(1)..............................4

一、内容简述...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................5

(二)国内外研究现状与发展趋势.............................5

二、泡桐育种目标与方法.....................................7

(一)泡桐育种目标.........................................8

(二)泡桐育种方法........................................10

三、泡桐种质资源与遗传多样性..............................12

(一)泡桐种质资源收集与保存..............................12

(二)泡桐遗传多样性分析..................................14

四、泡桐育种技术研究进展..................................15

(一)分子标记辅助育种....................................16

(二)基因组选择与全基因组关联分析........................17

(三)基因编辑技术在泡桐育种中的应用......................18

五、泡桐栽培技术优化......................................20

(一)泡桐生长环境选择与优化..............................21

(二)泡桐施肥与灌溉技术研究..............................22

(三)泡桐病虫害防治技术研究..............................24

六、泡桐栽培模式创新与实践................................25

(一)泡桐复合栽培模式....................................26

(二)泡桐生态栽培模式....................................27

七、泡桐育种与栽培技术集成与示范..........................28

(一)泡桐育种与栽培技术集成体系构建......................29

(二)泡桐育种与栽培技术示范推广..........................31

八、结论与展望............................................32

(一)研究成果总结........................................33

(二)存在问题与挑战分析..................................34

(三)未来发展方向与前景展望..............................35

泡桐育种及栽培技术的研究(2).............................36

一、内容简述..............................................36

(一)研究背景与意义......................................37

(二)国内外研究现状......................................39

(三)研究内容与方法......................................40

二、泡桐的生物学特性与遗传资源............................41

(一)泡桐的形态特征......................................42

(二)生长习性与生态环境要求..............................43

(三)遗传资源的分布与评价................................44

三、泡桐育种目标与亲本选配................................45

(一)育种目标设定........................................46

(二)亲本选配原则与方法..................................47

(三)杂交后代的选择与鉴定..................

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