病毒和细胞相互作用﹝5﹞.ppt

人或动物细胞在一定条件下可在实验室的培养瓶内生长。 优点： 每个细胞生理特性基本一致，对病毒易感性相等 无个体差异，准确性和重复性好 可严格执行无菌操作 细胞培养本身就能显示病毒的生长特征 应用空斑技术可进行病毒的克隆化 原代细胞（primary cell） 动物组织经胰蛋白酶消化处理，使细胞分散而得到的细胞。 二倍体细胞株（diploid cell strain） 将长成单层的原代细胞消化分散成单个细胞，继续培养传代，其染色体数与原代细胞一样，保持其二倍染色体数目的细胞，称为二倍体细胞。 传代细胞系（established cell line）能在体外持续增殖传代的细胞，大多数由癌细胞或二倍体细胞突变而成。 第二节 病毒与细胞的相互作用 杀细胞感染 非杀细胞感染 引致持续感染，对细胞代谢无影响。 产生干扰素 一、病毒引致的杀细胞变化 细胞病变效应(cytopathic effect,CPE) 由病毒感染导致的细胞损伤。CPE能在光学显微镜下观察。常见的细胞形态学变化为细胞变圆、坏死、溶解、脱落或形成合胞体。有些病毒能形成包涵体。 Formation of multinucleated cells. 包涵体的性质 病毒成分的蓄积，如狂犬病毒的Negri氏体 大量晶格样排列的病毒颗粒组成，如腺病毒的包涵体 细胞变性的产物，不含病毒，如疱疹病毒的包涵体 复习思考题 干扰素抗病毒机制 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. RNA干扰（RNA interference, RNAi）指细胞利用内源或外源的小分子双股RNA片段，特异性地降解同源基因的mRNA，从而导致靶基因转录后的基因沉默（post translational gene silence, PTGS）的现象。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1. 细胞培养有何优点？ 2. 原代细胞、二倍体细胞和传代细胞系的概念。 3. CPE、PFU、空斑、包涵体和干扰素的概念。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * 第四章 病毒与细胞间的相互作用 第一节 病毒的培养 第二节 病毒与细胞的相互作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 病毒的培养 病毒是严格的细胞内寄生微生物，培养病毒必须使用细胞。根据病毒的不同选用敏感动物（动物接种）、鸡胚（鸡胚接种）或离体细胞进行分离培养（细胞培养）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 动物接种： 接种后通常以动物发病、死亡作为感染的指标。 按病毒侵袭部位不同选择适当的接种途径。嗜神经病毒接种在小鼠的脑内。痘苗病毒和单纯疱疹病毒接种于家兔角膜。 鸡胚接种： 一种比较经济简便的方法。 一般采用孵化9-12天的鸡胚，按病毒种类不同接种于鸡胚的不同部位。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 可采用绒毛尿囊膜、尿囊腔、羊膜腔接种。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 细胞培养 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil