第三单元第四课《用云盘储存文件》-说课稿 2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册.docx
第三单元第四课《用云盘储存文件》-说课稿2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第三单元第四课《用云盘储存文件》-说课稿2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册
教学内容分析
《用云盘储存文件》是2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册的第三单元第四课。本节课的主要教学内容是让学生了解云盘的概念、特点和基本使用方法，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作能力和网络知识。通过对云盘的了解和实际操作，学生能够将已有的知识与云盘功能相结合，提高自己的信息素养。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面的核心素养。通过学习云盘的使用，学生能够增强信息安全意识，掌握信息检索、处理和应用的能力，培养运用信息技术解决实际问题的计算思维，并在合作学习中发挥数字化学习与创新的精神。同时，学生将理解信息技术对个人生活和社会发展的影响，提高信息社会责任素养。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）理解云盘的概念和特点：云盘是一种网络存储服务，允许用户在互联网上存储和访问数据。学生需要掌握云盘的基本功能、优势和应用场景。
（2）掌握云盘的基本操作：包括创建云盘、上传文件、下载文件、文件管理等。学生需要熟练运用这些操作，以便在实际应用中灵活使用云盘。
（3）了解云盘的安全与隐私：学生需要了解云盘的安全性、隐私保护以及相关法律法规，确保在使用云盘时能够保护自己的信息安全。
2.教学难点：
（1）云盘的深入理解和操作：学生可能对云盘的内部原理和高级功能不够了解，如文件同步、共享文件等。教师需要通过举例和实际操作，帮助学生理解和掌握这些知识点。
（2）云盘安全与隐私保护：学生可能对云盘的安全性和隐私保护意识较弱。教师需要通过讲解案例、开展讨论等方式，引导学生认识到信息安全的重要性，并掌握相应的保护方法。
（3）将云盘应用于实际生活：学生可能对如何将云盘应用于实际生活场景感到困惑。教师可以列举实际应用场景，如备份重要文件、协同作业等，引导学生学会将所学知识运用到实际生活中。
教学资源
1.软硬件资源：
-计算机教室，每台计算机安装有云盘客户端软件
-投影仪或电子白板
-计算机投影系统
2.课程平台：
-学校内部的教学管理系统
-云盘服务提供商的教学支持材料
3.信息化资源：
-云盘服务提供商的用户手册或帮助文档
-教学视频教程
-互动在线练习平台
4.教学手段：
-小组讨论
-任务驱动学习
-实际操作演练
-问题解答与反馈环节
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：提供云盘使用的视频教程和操作手册，让学生提前熟悉云盘的基本功能。
-设计预习问题：提出问题，如“你能列出云盘的几个主要优势吗？”、“如何通过云盘共享文件给同学？”
-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和提问。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生观看视频教程，阅读操作手册。
-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。
-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题，分享自己的学习成果。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生独立探索云盘功能。
-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生学习和交流。
作用与目的：
-帮助学生提前熟悉云盘概念，为新课的学习打下基础。
-培养学生自主学习和解决问题的能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过讲解实际案例，引出云盘在生活中的应用，如备份重要资料、协同工作等。
-讲解知识点：详细讲解如何创建云盘账户、上传下载文件、文件共享等操作。
-组织课堂活动：学生分组，实际操作云盘进行文件的上传和共享。
-解答疑问：针对学生在操作中遇到的问题，进行个别指导或集体解答。
学生活动：
-听讲并思考：学生专注听讲，理解云盘的使用方法。
-参与课堂活动：学生在小组中完成云盘操作任务。
-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，与组内同学讨论解决。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过讲解让学生理解云盘的基本操作。
-实践活动法：通过实际操作让学生熟练掌握云盘使用。
-合作学习法：小组活动促进学生之间的交流和合作。
作用与目的：
-确保学生能够理解并熟练使用云盘的基本功能。
-通过小组活动培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：要求学生利用云盘完成一个个人文件的整理