《大学生公民素质教育（清华大学）》章节测试答案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 超星尔雅学习通《大学生公民素质教育（清华大学）》章节测试答案 超星尔雅学习通《大学生公民素养教育〔清华大学〕》章节测试答案  公民权与人权的历史 1【单项选择题】古希腊社会中,不行以被称作公民的是()。A、父母是公民的人B、工匠C、奴隶D、佣兵答案：C2【单项选择题】公民在英语中最早的意义是()。A、市政团体的成员资格B、贵族C、城市D、自由城市答案：A3【推断题】西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。()答案：4【推断题】即使现代西方社会公民的身份是平等的,但仍旧存在着权利的不平等。()答案：公民权、人权的进展及有限性1【单项选择题】启蒙思想家认为,国王的权力来自()。A、上帝B、全部人的权利C、自然D、血统答案：B2【单项选择题】启蒙思想家眼中的人民是什么样的人?()A、全体国民B、有身份的人C、有财产的人D、有发言权的人答案：C3【单项选择题】()提出主动公民和消极公民的概念。A、黑格尔B、康德C、霍尔巴赫D、西耶斯答案：D4【单项选择题】胜雅律认为,世界人权的进展以()的发表为标志。A、《经济社会和文化权利国际公约》B、《国民权利和政治权利国际公约》C、《世界人权宣言》D、《联合国宪章》答案：C5【推断题】康德认为,国家的不断进展会使公民权利间的差距不断缩小。()答案：公民权与人权的无限性1【单项选择题】马歇尔认为西方公民的进展经受了三个阶段,其中第二个阶段是()。A、公民权利进展阶段B、私有权利进展阶段C、政治权利进展阶段D、社会权利进展阶段答案：C2【单项选择题】《美国的民主》是()的著作。A、托克维尔B、胜雅律C、马歇尔D、杜波依斯答案：A3【推断题】二战以来,美国工人罢工渐渐削减,主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。()答案：4【推断题】美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。()答案：公民权与人权区分的意义1【单项选择题】下面关于公民权和人权的概念说法不正确的一项是()。A、人权是一个人因具有人的属性而享有B、公民权是一个人因拥有一国国籍而享有C、人权是世界范围内普遍的D、政府的首要职责是保障人权答案：D2【单项选择题】现代人在废除奴隶制后,还要破除的三个偏见不包括()。A、妇女B、奴隶主C、种族D、肤色答案：A3【单项选择题】公民权利的三大差异不包括()。A、人权理想与公民权现实的差异B、各国公民权之间的差异C、各国人权的差异D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差异答案：C4【推断题】公民权高于主权,主权高于人权。()答案：自由主义政治哲学的概念与原那么1【单项选择题】现代西方政治哲学的思潮中,其主流是()。A、保守主义B、激进主义C、自由主义D、社群主义答案：C2【单项选择题】个人生活在自我确定的时候才是有价值的表达了罗尔斯自由主义的哪个原那么?()A、自觉原那么B、最大限度的平等自由C、多元主义D、中立性答案：A3【单项选择题】罗尔斯自由主义哲学中善的原那么指的是()。A、善背后有信仰的支撑B、正当约束个人对善的观念的追求C、每个人善的观念有独特差异D、公平的安排资源答案：D4【推断题】自由主义与理性主义是对立的。()答案：自由主义政治哲学的理论前提1【单项选择题】经济自由主义最重要的一个出发点是()。A、每个人有财产权B、每个人可以处理自己的财产C、每个人有获取财产的权利D、个人意志自然的和谐答案：B2【单项选择题】最大多数人的最大美好是()的功利主义观点。A、罗尔斯B、边沁C、密尔D、洛克答案：C3【推断题】个人主义强调个人的权利和利益,并不在乎他人的权利。()答案：4【推断题】平均主义不问道德应得,只考虑结果的平等。()答案：政治自由与一般自由1【单项选择题】西方国家在二战后恢复期的经济政策是以()优先。A、自由B、平等C、公平D、效率答案：D2【单项选择题】下面属于政治自由的是()。A、就业B、迁居C、言论D、受教育答案：C3【单项选择题】防止权力滥用的第四权是()。A、言论B、立法C、行政D、司法答案：A4【推断题】密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。()答案：从自由到权利：论正义1【单项选择题】罗尔斯的差异原那么关注的是()。A、最劣势地位的人的最大利益B、全部人C、优势团体D、劳动应得答案：A2【单项选择题】下面关于实质正义和程序正义的说