11、端午日 10月17日.ppt

端 午 日 沈从文 学习目标 一、了解端午节的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 二、理清本文的写作思路。 三、提高阅读理解感受课文精彩的场面描写。 预习检查 1、作者介绍 2、端午节的由来 农历五月五日端午节，是夏季里一 个重要的节日。一般传统的说法，认为端午节源自于纪念屈原的活动 。 节分端午自谁言， 万古传闻为屈原。 堪笑楚江空渺渺， 不能说得直臣冤。 3、读准字音 蘸酒（ ） 茶峒（ ） 洞穴（ ） 呐喊（ ） 泅水（ ） 擂鼓（ ） 戍军（ ） 调理（ ） zhàn dòng xué nà qiú léi shù tiáo 快速浏览课文，找出以下问题的答案 1、文章是按什么顺序来写？按什么思路来组织材料的？ 2、课文中讲了端午节的哪些习俗？（请你都用三个字概括出来） 3、重点讲的是哪两个？ 4、去看划船和赛龙舟两个场面之间的关系是什么？ 时间顺序 穿新衣、画王字、吃鱼肉、赛龙舟、追鸭子 赛龙舟、追鸭子 4、去看划船和赛龙舟两个场面之间的关系是什么？ 为下文龙舟竞赛设置悬念,为两岸人呐喊助威做铺垫。 正面描写和侧面描写 正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。 侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。 合作探究： 朗读赛龙舟的场面，找出正面描写和侧面描写的句子，体会它们的作用。 表现出比赛场面的紧张、激烈，突出了奋力争先的拼搏精神。 桨手—— 带头的—— 锣鼓手—— 持、划 缠裹? 拿?挥动? 指挥 敲打? 调理 除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。” 拓展延伸： 龙舟赛既然是如此的紧张激烈，但奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么？ 万众一心抗“非典” 众志成城战洪魔 神舟５号畅游太空 考考你: 辞旧迎新是( ) 兔子灯,走马灯,灯灯相会在( ) 路上行人几断魂,细雨纷纷祭先人( ) 亲人团圆送祝愿,只因今夜十五夜( ) 尊敬老人不能忘,九月初九逢( ) 吃粽子,赛龙舟,五月初五是( ) 春节 元宵 清明 中秋 重阳 端午 再见