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核心素养导向：高中生空间想象能力的进阶之路
一、引言
1.1研究背景
在当今教育改革的浪潮中，核心素养理念已成为教育领域的重要导向。核心素养是指学生在接受教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，它涵盖了知识、技能、情感、态度、价值观等多个维度，旨在培养全面发展的人才，使学生能够更好地适应未来社会的挑战。这一理念的提出，促使教育目标从传统的知识传授向能力培养和素质提升转变，强调学生的自主学习、创新思维和实践能力的发展。
空间想象能力作为数学学科核心素养的重要组成部分，对高中生的数学学习和未来发展具有举足轻重的作用。在高中数学课程中，立体几何是培养学生空间想象
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