心理学复习题选萃（中）.doc

心理学复习题选萃（中） ?第四章：记忆与学习 一、单项选择题： 1．记忆包括三个基本过程，它们是（　A　）、保持和提取。 A.编码 B.回忆 C.再认 D.遗忘 2．哪一种记忆是信息加工系统的核心？( B ) A.感觉记忆 B.工作记忆 C.长时记忆 D.语义记忆 3．瞬时记忆属于( A ) A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.工作记忆 4．在短时记忆中，一遍遍地机械地重复识记材料是( D ) A.有效复述 B.无效复述 C.精细复述 D.保持性复述 5．信息在短时记忆中一般只保持( B )秒钟。 A. 1～2 B. 20～ 40 C. 60～70 D. 70～80 6．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( C )。 A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 7．短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ D ）个组块。 A.6±2 B.6±1 C.7±1 D.7±2 8．短时记忆的容量为多少？( C ) A.7加减2个音节 B.7加减2个单元 C.7加减2个组块 D.7加减2个数字 9．在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是( C )。 A.机械复述 B.无效复述 C.精细复述 D.保持性复述 10．根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（　B　）、短时记忆和长时记忆。 A.语义记忆 B.感觉记忆?? C.工作记忆 D.情绪记忆 11．对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是( B )。 A.程序性记忆 B.陈述性记忆 C.长时记忆 D.技能记忆 12．根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（　C　）。 A.长时记忆 B.情境依存性记忆 C.程序性记忆 D.工作记忆 13．对练字过程中的手部动作的把握，是储存在（ B ）中的。 A.情景记忆 B.程序性记忆 C.语义记忆 D.陈述性记忆 14．对概念、命题的学习属于（ D ） A.社会规范的学习 B.机械学习 C.技能学习 D.知识学习 15．在复习过的教室里参加考试，会对考试有帮助，这种现象称为（ B ） A.情绪依存性记忆 B.情境依存性记忆 C.状态依存性记忆 D.地点依存性记忆 16．走迷宫是一种( A ) A.发现学习 B.意义学习 C.接受学习 D.知识学习 17．依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？( D ) A.知识学习、意义学习和命题学习 B.意义学习、发现学习和机械学习 C.命题学习、接受学习和发现学习 D.技能学习、知识学习和社会规范学习 18．学生将老师课堂上讲授的知识加以内化和组织，变成自己的知识，且在必要时加以再现或运用，这种学习形式属于（ A ） A．接受学习 B.机械学习 C.发现学习 D.意义学习 19．学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用，属于( B ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.双重干扰 D.新旧干扰 20．已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫( A ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 21．德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为( D ). A.群集法 B.地点法 C.计算法 D.节省法 22．研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( D )。 A.时快时慢 B.不快不慢 C.先慢后快 D.先快后慢 23．一般而言，过度学习的程度达( C )时记忆效果较好 ?A..30% B.40% C.50% D.80% 24．以下哪一类不属于组织策略？(　C　) A.群集 B.摘录 C.过度学习 D.列提纲 25．人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是( B ) A.地点法 B.韵律法 C.记笔记法 D.特征法 26．将电话号码编成“拨我拨我我帮尔”，以帮助记忆，这种复述称为（ B ） A．语义复述 B.精细复述 C.保持性复述 D.情景性复述 27．由于没有复习，先前学习的