幼儿园开学半日活动方案.doc

幼儿园开学半日活动方案 幼儿园开学半日活动方案(一)：幼儿园半日活动方案 　　宝宝一班半日活动流程 　　执教：尹媚琳 配班：侯梅、赖胜荣 　　一、晨间活动 　　目 标：1、能情绪愉快入园，和老师互相问好。 　　2、能自由选择区角活动，能将娃娃家玩具归位。 　　材料及准备： 娃娃家 操作墙 美工区 表演区 语言区 　　过程及指导：1、教师热情接待幼儿，和幼儿互相问好。 　　2、鼓励幼儿自主选择区角游戏，重点指导娃娃家取放玩具情况。 　　3、收放玩具，引导幼儿将玩具正确归位。 　　4、点评：鼓励幼儿说说今天玩了什么，表扬娃娃家将玩具正确归位的幼儿。组织简短晨间会话活动。 　　------早操 　　目标：1-能情绪愉快参加早操活动。 　　2-.能积极认真地做操、动作到位、富有童趣。 　　材料及准备： 音乐 自由活动器械 　　过程及指导：1-检查幼儿衣服 裤子是否整理好。 　　2-老师有精神 富有童趣地带操。 　　点评：表扬积极参加早操活动的幼儿。 　　------集体教学 音乐活动{我爱我的小动物} 　　设计思路：歌曲（我爱我的小动物）节奏明快，歌词形象简单，是孩子喜欢的歌曲之一。本次活动我始终以游戏的形式贯穿始终，用小动物的图片的出示加深幼儿对歌词的理解和联想，通过跟唱，跟琴声唱的形式，难度做到逐步加深，让幼儿轻松，愉快的活动中掌握所学知识。 　　目标：1-尝试用xxxixxxixx xxix-i节奏来模仿小动物的叫声。 　　2-让幼儿愿意跟随老师和音乐，在老师的指导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 　　活动重、难点：掌握xxxixxxixx xxix-i的节奏。 　　准备：小动物图片 　　过程： 　　一、节奏训练：拍手。 　　1、宝宝们，今天来了那么多客人老师，我们一起来拍手欢迎他们好吗？ 　　2、来，跟老师一起拍。 　　宝宝们拍得真整齐啊！再来拍一次。 　　二、学习歌曲（我爱我的小动物） 　　1、出示小羊图片 　　今天，还有几只小动物也来到我们班玩了，你们看，谁来啦？（幼儿自由的说） 小羊是怎样叫的啊？（幼儿自由的说） 　　我们请小羊跟我们用好听的节奏来叫一叫，好不好呀？ 　　2、出示小猫图片 　　谁呀？小猫是怎样叫的呀？谁能用这个节奏叫叫看（请个别幼儿表演） 小洁：今天，小羊、小猫带来了一首歌，尹老师唱给宝宝听。 　　3、教师清唱歌曲2遍。 　　（清唱歌曲一遍）好听吗？（好听） 　　这首好听的歌曲名字叫（我爱我的小动物）我们一起来说一遍。（师幼共同说出歌曲名） 　　这么好听，尹老师再来唱一遍。（再次唱） 　　4、教师弹琴、幼儿跟唱。 　　（1）老师知道，有小朋友已经很想唱了，我们一起来跟老师学一学。（教师做动作） 　　（2）宝宝们跟跟琴声再和老师一起来唱一唱。 　　宝宝唱得真好听！加上动作跟琴唱一唱。 　　小结与延伸，刚刚小朋友的表现很棒，来表扬一下自己。宝宝们今天学了这么 好听的歌曲，回家以后你们也来当小老师，交给爸爸妈妈，爷爷奶奶好吗? 生活活动 　　目标：1-知道挽袖子洗手，不会挽的能主动请求教师帮助。 　　2-会自由选择桌面玩具 。 　　过程及指导：1-洗手之前要先挽袖子，不会挽的幼儿请老师帮忙。 　　2-分组请幼儿入厕。 　　3-先拿杯子的幼儿先喝水，提醒幼儿喝完水去选择桌面玩具。 4-给体弱幼儿在教师垫汗巾。 　　户外活动 　　一、游戏的设计意图： 　　本班幼儿对小动物很感兴趣，而且结合本班主题开展此次活动。而根据我班幼儿年龄特点应重在发展其大肌肉群动作，前期我们已经进行了“跑”的练习，现在开展这个主题活动正好进行“跳”的练习。在设计时考虑到幼儿年龄特点，注重融入游戏情节、整合音乐、场地布置等因素，吸引幼儿主动参与，并通过一些小障碍物练习跳较适合他们，另外也能激发幼儿大胆尝试，体验活动的快乐。 　　活动目标： 　　练习跳、爬等大肌肉运动。 　　激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于克服 　　活动准备： 　　地垫，拱形门，圈，拖车，风车，球，飞盘，音乐。 　　活动过程： 　　一、热身 　　小动物模仿操 　　刚刚小朋友做的真好看，非常认真，来表扬一下自己。（嘿嘿，我真胖） 　　二、集体游戏：爱运动的小动物 　　今天尹老师请来了2位好朋友和小朋友一起参加游戏，小朋友想不想看看他们是谁啊？（想） 　　1、基本动作练习 　　跳：双脚并拢向前跳 　　出示小青蛙 　　嗨，大家好!我是小青蛙，我想请小朋友学一学我是怎么跳的。我看看那个小朋友学得最像我。”（幼儿练习） 　　爬：手膝着地向前爬 　　出示小乌龟 　　“嗨，我是谁呀？（小乌龟）。我想请小朋友像我一样爬一爬，看谁最像我，加油。” 　　(幼儿练习) 　　玩法：师：小青蛙和小乌龟想请小朋友参加游戏了，宝宝们，准备号