越州赵公救灾记作业.doc

高二语文练习8 一、语言基础知识 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A 砧板／粘贴 绿蘋／东施效颦 纤夫／纤尘不染 扁平／扁舟一叶 B 碣石／喝问 乐阕／龙城凤阙 堵塞／渚白风清 绮筵／垂涎三尺 C淑气／椒兰 朝觐／朝云暮雨 卷帘／卷帙浩繁 门槛／直栏横槛 D 部署／曙色 唱和／和颜悦色 伶仃／岸芷汀兰 撒落／霰雪纷纷 2.下列词语中,没有错别字的一组是（ ） A 斑斓 贪脏枉法 好高骛远 孽根祸胎 B 包涵 默然消魂 萍水相逢 棉里藏针 C 遐想 披星戴月 拭目以待 恍然大悟 D 呕歌 义愤填膺 貌和神离 湮没无闻 3．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A 云南彝良地区，震后出现强降雨，引发泥石流，附近省市发扬人道主义精神，救援人员第一时间前往灾区抢救。 B 中秋、国庆长假高速公路免费通行，客流量大增，服务部门最大限度地为旅客创造和谐的服务环境和快乐的人性化服务。 C 批评学生先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。 D 经过网友推荐和专家评定，佳木斯市十九中语文教师张丽莉被评为“十大教书育人楷模”，成为大家公认的最美女教师。 4.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ） 当今社会， ，总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还 ：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想 ，除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。 A．鱼目混珠 振振有词 扬汤止沸 B. 鱼龙混杂 侃侃而谈 扬汤止沸 C. 鱼龙混杂 振振有词 釜底抽薪D. 鱼目混珠 侃侃而谈 釜底抽薪 二、阅读下面的唐诗，完成后面的题目 使至塞上 王维 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 5．“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情? 6.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 7.尾联运用什么手法？表达了诗人什么感情？ 三、阅读下面的文言文，完成题目 越州赵公①救灾记 曾巩 熙宁八年夏，吴越大旱。九月，资政殿大学士、右谏议大夫、知越州赵公，前民之未饥， 为书问属县：“灾所被者几乡？民能自食者有几？当廪于官者几人？沟防构筑，可僦②民使 治之者几所？库钱仓粟可发者几何？富人可募出粟者几家？僧道士食之羡粟书于籍者，其 几具存？”使各书以对而谨其备。 州县吏录民之孤、老、疾、弱不能自食者二万一千九百余人以告。故事：岁廪穷人，当 给粟三千石而止。公敛富人所输及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。使自十月 朔，人受粟日一升，幼小半之。忧其众相蹂也，使受粟者男女异日，而人受二日之食。忧其 且流亡也，于城市效野为给粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿给。计 官为不足用也，取吏之不在职而寓于