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《八年级思想品德上册复习资料 》 第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下 1、认识家庭 P5(1)家庭含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。★(2)家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 ★(3)家庭结构类型：核心家庭（由父母与未婚子女两代人组成的家庭）、主干家庭（由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭）、单亲家庭、联合家庭 一般的家庭结构类型是核心家庭和主干家庭 ★（4） 你如何理解与父母的亲情？（为什么说我们与父母的关系不可选择？）（P6） 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。因此，我们要了解自己的父母，学习家人的优秀品质，继承家庭的良好传统，为家庭做出自己的贡献。 ★（5） 家庭、父母对于我们有什么重要性？（为什么要爱自己的家?）（我们和家庭的关系）（P8） 家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。 （6） 父、母爱的特点（P9）：亲情是至深至纯的，无微不至的，永恒的，无私的，不求回报的爱。母爱似水，温柔细腻，父爱如山，严格深沉。 （7）父母的道德、法律义务（为什么要抚养教育子女？）（P10） 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是道德和法律的要求。父母如果对未成年子女不尽抚养和教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 ★（8）我们可以从家的哪些作用中感受家庭温暖 (家是什么？家的作用是什么？)（P10） 家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾（经济来源）、安全健康保障（身体保健），还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。 ★2、为什么要孝敬父母？P13-14 (1)父母不仅赋予了我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们长大成人，教我们做人，为家庭付出了很多，理应受到我们的孝敬； (例如：“哀哀父母，生我劬劳”告诉我们这个道理：要敬重和爱戴父母。) (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们要发扬中华民族孝亲敬长的优良传统； (3)孝亲敬长父母，是我们的天职，是子女的养育之恩的回报，是子女应尽的道德和法律义务； ★3、我们应如何孝敬父母？P16 (1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。 定义 (2)要从小事做起，正确区分孝敬在不同场合的不同要求，并按照这些要求去做； (3)孝敬父母表现在各个方面，要爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等。（可以单独回答问题：孝敬父母的表现是什么？） （4）孝敬父母需要付出，但收获的是甜蜜。 （5）我们对父母的孝敬，不是愚孝，也不是盲目顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在道德和法律基础上对父母养育之恩的报答。 （6）我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。 4、几个重要认识: (1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评制止，这是为父母好，也是孝的表现； 如果父母作出违法的事，我们要按法律办事，不能包庇其违法行为。 (2)对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17 孝敬父母的长辈。因为他们为家庭、为社会作出过贡献，对我们也倾注了极大的关爱。因此我们也要孝敬他们。 第二课 我与父母交朋友 ★1、我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？ P19-20 (1)进入青春期，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，而在父母的眼中，我们总是长不大的孩子，我们与父母之间就产生了矛盾。 （2）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念，兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 （3）我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？(怎样认识父母对我们的“严”？)P21 我们的与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求，这些我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心，回报父母的爱。 3、 逆反心理 P21 (1)产生原因：对父母的思想观念，管教方法，严格要求，常常产生反感，甚至就产生了逆反心理。 (2)逆反心理的主要表现：要我这样做，我偏那样做；要我信这个，我偏信那个；你说这个好，我说那个好等等。 ★(3)怎样正确认识我们的逆反心理？【分析+危害+做法】 对于逆反心理，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道