《外国文学与文化》课程教学大纲.docx

《外国文学与文化》教学大纲 一、课程基本信息 .课程编号.课程名称：外国文学与文化 .英文名称：Foreign Literature and Culture .课程简介：《外国文学与文化》是秘书学专业的一门专业必修课，主要研究外国文学与文化 的变迁，精读其中的一些优秀作品，使学生了解其他民族的思想和思维，扩大知识视野，增加人生 智慧，提高审美情趣。 二、课程说明 .教学目的和要求：通过本课程的学习，使学生了解外国文学与文化的变迁，深刻领会外国文 学一些优秀作品的写作背景、思想倾向、文学价值；通过具体作品的赏析，使学生了解外国人的思 想和思维，陶冶其情操，培养其人生智慧，并拥有基本的审美分析和判断能力。 .与相关课程衔接： 先行课程：中国古代文学，中国现当代文学；后续课程：中国文化概论 .学时： 每周4学时，16周，共64课时。 .开课学期： 第5学期 .教学方法： 讲授法，讨论法 6.考核方式： 闭卷考试，平时成绩40%+考试成绩60% (7)教材：郑克鲁，《外国文学简史》，上海：华东师范大学出版社，2009年 (8)教学参考资料： 吴晓东，《20世纪外国文学专题》，北京：北京大学出版社，2002年 汪介之主编，《20世纪欧美文学史》，南京：南京师范大学出版社，2002年 聂珍钊主编，《20世纪西方现代派文学》，武汉：华中师范大学出版社，2000年 徐葆耕，《西方文学十五讲》，北京：北京大学出版社，2003年 朱维之主编：《外国文学史》，天津：南开大学出版社，1996年 郁龙余、孟昭毅主编，《东方文学史》，北京：北京大学出版社，2004年 蒋承勇，《西方文化“两希”传统的文化阐释：从古希腊到18世纪》，北京：中国社会科学出版 社,2003年 三、课程内容与教学要求 导论外国文学与文化 教学目标：了解外国文学的内涵、外国文学与文化的关系、外国文学的基本发展脉络和主要特 征 教学重点：外国文学与文化的关系、欧美文学的发展脉络、东方文学的发展脉络 教学难点：外国文学与文化的关系 授课时数：2课时 教学内容： 一、外国文学题解 二、欧美文学与文化 .从“两希”传统说起 .八大文学思潮 三、东方文学与文化 ?东方文学的内涵 .东方文化与东方文学的特质 第一章古希腊罗马文学与文化 教学目标：了解古希腊神话，理解古希腊罗马文学和文化的特征，掌握《荷马史诗》、古希腊悲 剧与喜剧 教学重点：古希腊罗马文学与文化的特征、《荷马史诗》、古希腊悲剧 教学难点：古希腊罗马文学与文化的特征 课时数：8课时 教学内容： 一、古希腊罗马文学的特征 .古希腊的地理位置 .古希腊文化的特征 .古希腊罗马文学的特征 二、古希腊神话 .神话 .英雄传说 .特征与价值 三、《荷马史诗》 .成书过程 .故事构成 .故事处理 .价值与意义 .阿基硫斯之肿 四、古希腊戏剧 .古希腊戏剧概述 ?古希腊三大悲剧家 埃斯库罗斯 索福克勒斯 欧里庇得斯 第二章中世纪文学与文化 教学目标：了解中世纪文学概念及其基本特征，理解基督教文化，了解中世纪文学的四种基本 类型，掌握但丁的《神曲》 教学重点：基督教文化、中世纪文学的四种基本类型、但丁的《神曲》 教学难点：基督教文化，《神曲》的思想倾向 授课时数：4课时 教学内容： 一、中世纪文学与文化 .文学史上的“中世纪” .中世纪文学的精神支柱：基督教文化 .中世纪文学的四种基本类型 二、但丁的《神曲》 .但丁 ?《神曲》 《神曲》的命名 《神曲》的结构 《神曲》的基本内容 《神曲》思想的两重性 《神曲》的艺术特色 第三章文艺复兴的文学与文化 教学目标：了解文艺复兴时期的文学与文化，理解人文主义思想，掌握《十日谈》、《巨人传》、 《堂吉诃德》和莎士比亚戏剧创作 教学重点：人文主义思想，《十日谈》、《巨人传》、《堂吉诃德》和莎士比亚戏剧创作 教学难点：人文主义思想局限，《十日谈》、《巨人传》、《堂吉诃德》的思想倾向，莎士比亚的文 学地位 授课时数：12课时 教学内容： 一、文艺复兴 .文艺复兴与文艺复兴的兴起 .文艺复兴的内涵 .文艺复兴兴起的原因 二、人文主义 .人文主义概念辨析 .人文主义的基本内涵 .人文主义的局限 三、薄伽丘与《十日谈》 .薄伽丘 2,《十日谈》的思想倾向 .《十日谈》的地位与局限 .中国小说与西方小说 四、拉伯雷与《巨人传》 L拉伯雷 .《巨人传》的故事和思想 .《巨人传》的价值 .《巨人传》的思想局限 五、塞万提斯与《堂吉诃德》 .塞万提斯 2?《堂吉诃德》的故事内容 3,堂吉诃德与桑丘 4?《堂吉诃德》的价值 六、莎士比亚的戏剧创作 .莎士比亚 .莎士比亚戏剧创作概述 .莎士比亚的历史剧 .莎士比亚的悲剧 .莎士比亚的喜剧 .《哈姆雷特》 第四章十七世纪欧洲文学与文化 教学目标：了解十七世纪欧