高二10班假期社会实践调查报告.doc

高二10班假期社会实践调查报告 实践主题：关于生活用水状况的调查研究 指导老师：牛维东 组长：冯玉洋 组员：张雪梅 郑震铎 魏忠 魏宏飞 赵海峰 陈家新 王武 关于生活用水状况的调查研究 调查原因：随着社会的不断发展与进步，生活用水的质量与来源越来越引起人们的关注。同时，关心社会发展，关注社会问题也成为学生的一堂必备课程。 调查目的：参与社会实践，解决社会问题，激发学习兴趣。 水乃生命之源，水的质量决定生命的质量。近年来，水污染日趋严重，人们开始关注并了解日常用水的来源，处理过程及所含物质对人体的危害性等。为增强我们的社会实践技能，激发学习兴趣，解决人们所关心、关注的重大问题，我们决定以生活用水状况为主题、进行假期专题研究调查。 调查任务进度 阶段 时间 主要任务 阶段目标 一 7:15—7:20 查阅资料 了解应用水水质，对相关信息进行整理 二 7:21—7:31 设计问卷 根据不同的水质情况设计合适的问卷调查 三 8:01—8:12 访谈调查 深入社区农村进行采访对水质进行对比 四 8:13---8:24 信息资料整理 完成课题调查 研究过程中存在的问题 准备工作不太充分，研究中有时被一些专业知识阻碍调查正常进行。 深入农村时，由于一些地方方言不同，交流有些困难。 一些人对我们的调查示以不屑，调查中有不配合的现象。 总结报告 1农村饮用水 饮用水类型 水质 认同度【农民】 处理方法 窖水 一般，含杂质 可以，无可奈何 净水剂，或不处理 井水 较好 可以 不处理 自来水 良好，但有异味 良好 不处理 2、城市居民 饮用水类型 水质 认同度 处理方法 自来水【做饭】 一般，时有恶臭 良好 有些，只用于做饭 纯净水饮用 可以，但对长期饮用有害无益 良好 日常饮用 研究成果展示形式：调查报告及图片 课题组成员分工 张雪梅 ： 写开始报告 魏宏飞 赵海峰：收集整理材料 郑振铎 冯玉洋 魏忠 ：实地访问 王 武 陈家新 ：写结题报告