幼儿园课件：春天的兔子—春季绘本资源（中班）.ppt
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幼儿园春天课件;;01;春天气温逐渐升高，阳光充足，适合孩子们进行户外活动。;树木和花草开始抽出嫩绿的新芽，呈现出生机勃勃的景象。;许多冬眠的动物开始苏醒，如熊、蛇、青蛙等。;02;春节起源与传说;根据幼儿园孩子的年龄和能力，设计适合春季的运动会项目，如跑步、接力赛、袋鼠跳等。;;03;春天场景立体贴画;;春天歌曲欣赏与表演;04;;防晒;增加蔬菜摄入;05;与孩子一起参与幼儿园的种植活动，如播种、浇水、除草等，让孩子亲身体验植物生长的过程。;向孩子介绍春天的特点，如花开、草绿、鸟鸣等，让孩子了解季节的变化。;通过绘本中的故事，让孩子了解春天的特点和植物的生长过程。;06;回顾本次课件重点内容
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幼儿园学习绘本春天在哪里春天主题班会.pptx
幼儿园春天;目录;第一部分;;眼中的春天;第二部分;春天来了，万物复苏，暖融融的春光里，大家都想到户外去探寻春天的美好，由于疫情的影响，我们不能出门尽情与春天拥抱。;绘本故事《春天在哪里》;“我知道，我知道。春天在青草丛里。美丽的春天，大地一片绿。”
“谢谢你！我去找春天了。”;嘭嘭嘭。“请开门。”
“谁呀？”小蜜蜂正忙着做蜜糕。
“我是小公鸡。”
“小公鸡呀，欢迎你来做客。今天请你吃蜜糕。”
“谢谢！但我不是来做客的，我要去找春天。你知道春天在哪里吗？”;春天，花儿遍地开放，风儿吹送着阵阵清香。”
;嘭嘭嘭。“请开门。”
“谁呀？”小青蛙正在睡觉，从梦中醒来。
“我是小公鸡。”
“小公鸡呀，
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幼儿园课件 绘本《年》.docx
幼儿园课件绘本《年》
第一章课件设计理念与目标
1.《年》绘本简介
《年》是一本适合幼儿园孩子阅读的绘本，讲述了新年的来历以及年的传说。通过阅读这本书，孩子们可以了解中国传统文化，增强民族自豪感。
2.课件设计理念
在设计这款幼儿园课件时，我们秉持以下理念：
a.趣味性：以生动、形象的画面和故事情节，吸引孩子们的注意力，激发他们的阅读兴趣。
b.互动性：通过设置互动环节，让孩子们在阅读过程中参与进来，提高他们的参与度。
c.教育性：以绘本内容为基础，融入知识教育，帮助孩子们更好地理解故事，培养他们的思维能力。
3.课件设计目标
本款课件旨在实现以下目标：
a.提高孩子们的阅读能力，培养他们的阅
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幼儿园春天教案：春季的特征
随着春季一天天的深入，树叶也变的更加绿了，温度也在逐渐的提升着，但是并不防碍我们欣赏春天的景色，其植物园、忽忽水等旅游景区，也都是人山人海，可见人们对春季的喜爱！
【活动目标】
1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。
2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。
【活动准备】
1、布置一块有关春天的大的背景图。
2、春天景物的范例
3、各种表现春天的手工材料。
4、事先带领幼儿感受春天。
【活动过程】
一、导入活动：
现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周
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幼儿园春季专题教案：春天的景色
活动前言：随着春季一天天的深入，树叶也变的更加绿了，温度也在逐渐的提升着，但是并不防碍我们欣赏春天的景色，其植物园、忽忽水等旅游景区，也都是人山人海，可见人们对春季的喜爱！
活动目标：
1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。
2、 在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。
活动准备：
1、 布置一块有关春天的大的背景图。
2、 春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）
3、 各种表现春天的手工材料。
4、 事先带领幼儿感受春天。
活动过程：
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幼儿园春季专题教案：春天的景象
活动前言：春季是一个美丽的季节，在春季里小朋友们可以学习到很多的知识，今天就让我们一起来看看有关春天的一些景象吧，看看小朋友们知道多少有关春天的信息吧，让我们一起来说说有关春天的景象吧！
活动目标：
引导幼儿从色彩上感受春天的美景，萌发对春天的热爱。
活动准备：
选择可供幼儿观察的典型自然环境及几幅描绘春天的风景画。
活动过程：
1．观察春天的景色
带领幼儿到自然环境中边看边问：春天来了，春姑娘给树木、花草涂上了什么颜色？
请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的景象，比较阳光下叶子呈现的
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幼儿园春季专题教案：春天的花园
活动前言：随着春天的到来，小孩子们的心里也跟着温暖了起来，放学走在路上，有了小鸟愉悦的歌声，有了树叶沙沙的摩擦声，它们好像都是在欢迎小朋友们的到来，欢迎小朋友们从这里走过！
活动目标：
大胆运用自己喜欢的方式将找到的春天表达表现出来，体验春天的美和捉迷藏的乐趣。
活动准备：
*儿歌配画春天到mdash;mdash;春天到，桃花开，桃花园里捉迷藏，看一看，找一找，是谁躲在桃花园？(可以根据幼儿创作的画面改编)
*幼儿区活动中剪的各种大小不一的花朵(有红梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固体胶
*画纸(孩子自己
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幼儿园春季专题教案：春天的朋友
教学目的：
1.使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。
2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。
3.培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。
教学准备：
多媒体课件一套
磁带两盒（a：《找朋友》，b：配乐带）
挂图一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷叶，天空）
蜜蜂头饰一个，蝴蝶纸偶一只，其他动物头饰若干
在教室里布置一幅春景图
教学重点：仿编出一段与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段
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幼儿园春季活动教案《美丽的春天》
活动前言：
今天的气温有所上升，不久小孩子们就可以出走门去玩了，让我们一起去感受大自己的清新与宽广，为了让孩子们能够更加充分的喜欢上大自然，以下就让我们一起来看一篇有关春天的小游戏吧！
主题活动：
美丽的春天
活动目标：
1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。
2、 在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。
活动准备：
1、 布置一块有关春天的大的背景图。
2、 春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）
3、 各种表现春天的手工材料。
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幼儿园春季教案：春天里
目标：
1、引导幼儿从色彩上感知春天的美景。
2、萌发幼儿对春天的热爱。 活动过程：
一、观察春天的美景
1、带领幼儿到自然环境中边看边问：春天来了，春姑娘给树木花草涂上了什么颜色？
2、请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的景色，比较阳光下叶子呈现的明暗。
3、提示幼儿变换观察角度来感受景物的美。
4、观看有关春天的风景画。
二、用多种形式表现自己对春天的感受。
1、说一说最喜欢春天的什么景色？美在哪里？
2、哼唱《春天在哪里》
3、画一画《我在春天的图画里》 分析与反
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