机械设计与制造专业2021级人才培养方案.pdf

2018机械设计与制造专业人才培养方案.docx 附件 机械设计与制造专业人才培养方案 一、专业名称及代码 机械设计与制造专业（专业代码560101）二、入学要求普通高中毕业生、三校生。三、修业年限全日制三年。四、职业面向本专业毕业生初始就业岗位为机械制造各加工工种岗位，从事通用加工设备、数控加工设备的操作，简单机械系统设计、机械零部件测绘、计算机辅助机械制造等工作；积累工作经验后升迁就业岗位为机械设计师、机械工艺师、机械制造技师等岗位。根据就业地产业发展需求及企业实际岗位需求，还可在相近的各加工工种岗位，如模具设计师、模具制造技师等岗位就业。表1主要岗位及证书序号岗位阶段就业岗位岗位工作描述技能证书主要岗位次要

2025-04-01 约1.76万字 42页立即下载

2019机械设计与制造专业人才培养方案 .docx 附件 机械设计与制造专业人才培养方案 一、专业名称及代码 机械设计与制造专业（专业代码560101）二、入学要求普通高中毕业生、三校生。三、修业年限全日制三年。四、职业面向本专业毕业生初始就业岗位为机械制造各加工工种岗位，从事通用加工设备、数控加工设备的操作，简单机械系统设计、机械零部件测绘、计算机辅助机械制造等工作；积累工作经验后升迁就业岗位为机械设计师、机械工艺师、机械制造技师等岗位。根据就业地产业发展需求及企业实际岗位需求，还可在相近的各加工工种岗位，如模具设计师、模具制造技师等岗位就业。表1主要岗位及证书序号岗位阶段就业岗位岗位工作描述技能证书主要岗位次要

2025-03-30 约1.76万字 42页立即下载

2024级机械设计与制造专业人才培养方案.pdf 益阳职业技术学院 机械设计与制造专业（580101专业代码）人才培育方案专业负责人:曾庆军系任:蔡超强教务处长:曾立波管院长:周霞中机电工程系二O一二年五月 机械设计与制造专业人才培育方案一、招生对象与学制招生对象：应、往届普高（职高）、一般（职业）中专毕业生、技校毕业生学制：全日制三年二、职业目标本专.业面对机械制造行、也，以益阳的机械制造产业背景为参照，将职业目标定位于机械设计与制造产业链的各个环节，如图1所示。本专业的职业目标定位于每一岗位群中要求具有娴熟专业技能及较高技术应用实力的中、低职位。 1、机械零部件加工与调试中、低职位职位：操作机加工设备进行零件的

2025-03-17 约2.03万字 16页立即下载

　机械设计与制造专业人才培养方案.doc 机械设计与制造专业 人才培养方案山东水利职业学院二○一○年六月目录一、培养目标 3 二、专业定位 3 三、学制及招生对象 3 四、业务规格 3 五、工作任务与职业能力分析 6 六、课程体系构建 6 七、人才培养方案时间分配表 26 八、实训教学环节 26 九、素质教育实施安排 31 十、毕业方面内容要求 33 十一、人才培养方案修订说明 34机械设计与制造专业人才培养方案 （专业代码：580101）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要具备所需的知识能在机械工程领域的企事业单位机械产品制

2016-12-04 约2.29万字 38页立即下载

2.2024级 机械设计与制造 专业人才培养方案.docx PAGE 1- 附件2：沈阳职业技术学院 机械设计与制造专业 2024级人才培养方案 2024年4月 PAGE 目录 TOC\o1-3\h\z\u第一部分基本规范 1 1.专业名称及代码 1 2.入学要求 1 3.修业年限 1 第二部分专业人才需求分析 1 1.行业背景分析 1 2.专业人才需求分析 1 第三部分培养目标和职业面向 1 1．职业面向 1 2.岗位能力分析 2 3．职业技能等级证书 2 4．培养目标 3 5.培养规格 3 6.专业人才培养模式 4 第四部分课程体系 4 1.课程体系结构 4 2．教学进程表 6 3．专业教学计划 7 4．学时汇总及分配比例表 14 5.专业核心课

2024-10-13 约2.14万字 32页立即下载

2025-04-04 约42.03万字 299页立即下载

3.2024级专业人才培养方案——3+2机械设计与制造专业.doc PAGE 1- 附件2：沈阳职业技术学院 机械设计与制造专业 2024级人才培养方案 2024年4月 PAGE 目录 TOC\o1-3\h\z\u第一部分基本规范 1 1.专业名称及代码 1 2.入学要求 1 3.修业年限 1 第二部分专业人才需求分析 1 1.行业背景分析 1 2.专业人才需求分析 1 第三部分培养目标和职业面向 1 1．职业面向 1 2.岗位能力分析 2 3．职业技能等级证书 3 4．培养目标 3 5.培养规格 3 6.专业人才培养模式 4 第四部分课程体系 4 1.课程体系结构 4 2．教学进程表 4 3．专业教学计划 6 4．学时汇总及分配比例表 8 5.专业核心课程

2024-10-13 约6.91万字 129页立即下载

职业技术学院2024级机械设计与制造专业人才培养方案.pdf XXXX职业学院（2024级适用） 机械设计与制造专业人才培养方案 目录一、专业名称及代码1 二、入学要求1 三、修业年限1 四、职业面向1 五、培养目标与培养规格1 1.培养目标1 2.培养规格1 六、课程设置3 1.公共课程3 2.专业课程3 3.专业核心课程和主要教学内容4 4.实践性教学环节5 5.相关要求5 七、学时安排5 八、教学进程总体安排5 1.教学进程表7 2.课程设置

2025-03-21 约2.91万字 20页立即下载

2019机械设计与制造专业（3D打印技术）人才培养方案.docx 附件 机械设计与制造(3D打印技术)专业 人才培养方案 一、专业名称及代码 机械设计与制造专业（专业代码560101）二、入学要求普通高中毕业生、三校生。三、修业年限全日制三年。四、职业面向本专业毕业生初始就业岗位为机械制造各加工工种岗位，从事通用加工设备、数控加工设备的操作，简单机械系统设计、机械零部件测绘、计算机辅助机械制造等工作；积累工作经验后升迁就业岗位为机械设计师、机械工艺师、机械制造技师等岗位。根据就业地产业发展需求及企业实际岗位需求，还可在相近的各加工工种岗位，如模具设计师、模具制造技师等岗位就业。表1主要岗位及证书序号岗位阶段就业岗位岗位工作描述技能证

2025-03-29 约1.73万字 52页立即下载

2018机械设计与制造专业（3D打印技术）人才培养方案.docx 附件 机械设计与制造(3D打印技术)专业 人才培养方案 一、专业名称及代码 机械设计与制造专业（专业代码560101）二、入学要求普通高中毕业生、三校生。三、修业年限全日制三年。四、职业面向本专业毕业生初始就业岗位为机械制造各加工工种岗位，从事通用加工设备、数控加工设备的操作，简单机械系统设计、机械零部件测绘、计算机辅助机械制造等工作；积累工作经验后升迁就业岗位为机械设计师、机械工艺师、机械制造技师等岗位。根据就业地产业发展需求及企业实际岗位需求，还可在相近的各加工工种岗位，如模具设计师、模具制造技师等岗位就业。表1主要岗位及证书序号岗位阶段就业岗位岗位工作描述技能证

2025-03-30 约1.73万字 44页立即下载

职业技术学院机械设计与制造专业人才培养方案（2024版）.pdf XX职业技术学院机械设计与制造专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称机械设计与制造 专业代码460101 二、入学要求普通高级中学、毕业中等职业学校毕业或具备同等学历三、修业年限基本学制三年四、职业面向根据本专业的人才培养目标，通过市场调研、专业建设指导委员会和企业实践专家的研讨，进一步对本专业面向的工作岗位要求进行职业分析，明确本专业面向工作岗位的主要工作任务及职业资格证书。

2024-03-16 约1.81万字 11页立即下载

2025-01-05 约2.92万字 50页立即下载

机械设计制造及其自动化专业人才培养方案.docx 自动化（工业自动化）专业人才培养方案（11 版）一、培养目标本专业培养学生具有从事电子产品数字控制行业的知识和技能，能够从事工业自动化系统及工业控制系统的设计、安装和运行管理工作，能在工业过程控制、运动控制、电子工程、计算机技术、信息处理、电力电子技术等领域从事分析、设计、运行、开发等方面工作的具备高级工程技术人才。二、培养要求及特色本专业学生主要学习电工电子技术、控制理论、过程控制、计算机控制、网络控制、电机拖动和可编程控制器等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工业控制工程实践基本训练，具有熟练运用工业自动化电子产品数字控制技术的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能

2020-02-25 约4.1千字 13页立即下载

机械设计与制造专业人才培养方案【共享精品-doc】.doc 机械设计与制造专业人才培养方案 （专业代码：580101）一、专业定位 (一）市场需求分析本专业学生的职业范围主要涉及机械制造和工程机械行业。对口企业名称企业（产业）性质对应岗位江麓机电科技有限公司三一重工山河智能中联重科工程机械加工及装配优势：全国知名企业；支柱：支柱产业是工程机械；特色：工程机械都是全国的知名品牌；基础：从2003年起，就与其中的企业建立了校企合作和毕业生输送关系。 1．机械加工； 2．工程机械装配； 3．产品检验和质量管理； 4．机械产品工艺实施； 5．生产技术实施； 6．设备工装维护； 7．机械产品售后服务； (二)职业范围及职业岗

2018-08-27 约10.77万字 139页立即下载

职业技术学院机械设计与制造专业人才培养方案.pdf 目录一、专业名称（代码）1 二、入学要求1 三、修业年限1 四、职业面向1 五、培养目标与培养规格2 （一）培养目标2 （二）培养规格2 六、课程设置及要求5 （一）公共基础课程8 （二）专业（技能）基础课程5 （三）专业（技能）核心课程16 七、教学进程总体安排27 （一）专业课程框架结构表27 （二）专业教学进程安排28

2025-03-05 约4.55万字 43页立即下载