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《海外华裔儿童线上一对多汉语教学个案研究》
一、引言
随着全球化的不断推进，汉语教学已经成为海外华裔儿童教育的重要组成部分。然而，由于地理、文化、经济等多重因素的影响，海外华裔儿童在汉语学习上常常面临诸多挑战。本研究以海外华裔儿童线上一对多汉语教学为研究对象，通过个案研究的方式，深入探讨其教学效果、问题及优化策略。
二、研究背景
本研究选取了某线上汉语教学平台的一对多汉语教学课程作为研究对象。该课程针对海外华裔儿童，采用线上互动教学方式，旨在提高孩子们的汉语听说能力。研究对象为某班级的10名学生，年龄在5-12岁之间，来自不同国家和地区。
三、研究方法
本研究采用个案研究法，通过观察、访谈、问
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