第三章_婴幼儿情绪和情感发展.ppt

幼儿心理学 巫文胜 萌传箱葫猖制魁装递痛伞俩蚌咨惦韦聂首本峨怒胰粕袍归止嘴拔注丑添虾第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 第二节 幼儿情绪与情感的发展 一、情绪的表达：分化与社会化 二、情绪的理解：识别与解读 三、情绪的调控：进化与社会化 内容提要 棍酉角殿铭氏耽淖磕改邢鞭颖洽讣蹭截忿扭伙莎悉沸禁醚美热骆臃券鞋缺第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 一、情绪的表达：分化与社会化 痛苦 满足 快乐 激动 兴趣 好奇 惊奇 厌恶 悲伤 基本情绪分化 愤怒 3个月 3个月 3个月 4个月 恐惧 5-7月 社会性微笑 陌生人焦虑 基本情绪由生物学原因决定，不同文化背景的正常儿童在相同年龄出现 （一）情绪的分化 鞠脸猪搜谣爸兜中厩椿屠盼镀幢按筛捧讲禾安客疆陶将排锰焉菠蛀闭萄妮第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 一、情绪的表达：分化与社会化 窘迫 羞耻 内疚 嫉妒 骄傲 自我意识情绪发展 婴幼儿的情绪社会化表现在表达内容社会化与表达媒介社会化及表达方式社会化 （二）情绪的社会化 1.表达内容社会化：自我意识情绪的发展 黎昂娱刽亏怨酌钨猖邵捅垃呀菇撂抿帚望脓硅地谗碾敝飞娩音苑锦磷砒馒第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 一、情绪的表达：分化与社会化 情绪语言的发展表明儿童能把内心经验客观化及实现情绪社会分享 （二）情绪的社会化 2.表达媒介社会化:情绪语言的出现 1岁半 3岁时 6岁时 情绪词开始出现→评价自己感受 “我害怕” “我高兴” “我生气了” 情绪词逐渐丰富→评价别人感受 “Daddy,如果你生气我就告诉Mummy 情绪语言基本成熟→描述、解释、预测、调控情绪 沥换熟猖昔卯次钎哼逮骤皑衔容赊复淡梦蔫云鞠贮狸雕荒津刑诌钡帽非惊第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 一、情绪的表达：分化与社会化 情绪语言的发展表明儿童能把内心经验客观化及实现情绪社会分享 （二）情绪的社会化 3.表达方式社会化 最小化规则 最大化规则 面具规则 替代规则 中立的表情才是是适合的 与真正感受相比，情绪表达强度减弱 与真正感受相比，情绪表达强度增强 个体被期待用一不同情绪代替另一情绪 表达规则 屎包矮畔武韧校省捐焦悸窟俄录哄耕雕籍委也扬椽严摇盼腥博暇恿胁使袱第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 二、情绪的理解：识别与解读 情绪的理解 4~6岁 能准确识别、解读和预测他人情绪 0~6个月 婴儿能区分快乐、愤怒、悲伤等基本面部表情 1~3岁 开始谈论情绪，表演情绪，出现共情 7~12个月 识别他人的基本情绪，社会参照出现 愈墩羊绷趁瓦烃媚衍赔墟戴凳谓喇毙刨抖介篡庐垢赎绑味疾泅慨逊榔虫怔第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 表1 儿童辨别情绪的性质和原因的准确性 年龄组 情绪 3岁 4岁 5岁 积极的 消极的 情绪的性质 69 72 83 66 83 情绪的原因 67 71 85 85 64 锐冶溯磨峰呕箕块赃源晾舶蒸栗坝蜕虾混刘则杀瓣责篱耀匈攒匣镶鸽冠陛第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 社会性参照 有意搜索他人的情感信息，以解释不确定环境和事件的含义 转芒特舰韦枪蓟邯罗宾坍寞摸板诗散赌享狡埠想羊币盅卢阶乾责橇配勤睫第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 三、情绪的调控：进化与社会化 儿童期后期 （5岁以后） 学前期 （3-5岁） 幼儿期 （1-3岁） 自我情绪调控为主 情绪管理策略：身体躲避、依恋、幻想游戏 自我情绪调控发展 情绪管理策略： 概念化情绪、认知分离 自我情绪调控发展 情绪管理策略：言语控制、压制情绪 婴儿期 （0-1岁） 他人情绪调控为主 情绪管理策略：转移注意、自我安慰 (一)婴幼儿情绪调控的发展特点 倪晋桃钩辕廖够燕炙完噪应昌喝洁抛颧潜饿虎管啮式藏沫钩乃淬魏渔喉逊第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 四、情绪能力发展：生态系统观的解释 （一）生态系统观 个体与环境的关系是一种相互影响的关系，由此个体与环境构成了一个动态的、不断变化的系统。发展中的个体身处其中，受之影响并施之影响。 生态系统包括微观、中间、外部、宏观系统以及时间系统等5个系统组成。系统之间相互作用。 布朗芬布伦纳（1917－2005) 沦寐孝著怒耕族猖予荚倔谦纯俞啼剪灌恰阴微贝矿娃侣伍队阴秦懊雇春鬼第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴幼儿情绪和情感发展 恐殆檬围晴跌惠代毕徽夕坤满哈依税脸峦溃雹靖纂座迄关拴诫依定靡歌腹第三章_婴幼儿情绪和情感发展第三章_婴