《骑鹅旅行记》整本书阅读 知识梳理与阅读检测 六年级下册语文（统编版）.pdf

《尼尔斯骑鹅旅行记》

知识梳理与阅读检测

一、知识梳理

主旨多元解读：

勇气与毅力：尼尔斯在骑鹅旅行中遇到了许多困难和危险，但他从未放

弃，始终坚持向前，这展现出了极大的勇气和毅力。

人与自然的和谐：小说描绘了尼尔斯与各种动物的友好互动，强调了尊重

自然、保护自然的重要性，倡导人与自然的和谐共存。

成长与自我反省：通过旅行，尼尔斯不断成长，学会了独立思考和解决问

题，也学会了尊重和关爱他人。

作者简介：

《骑鹅旅行记》的作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫。她是诺贝尔文学

奖得主，其作品以独特的风格和深刻的主题广受赞誉。

创作背景：

1887年，师范学院院长请塞尔玛·拉格洛夫写作一本以小学儿童为对象的

通俗读物，以介绍瑞典的历史和地理。为了写好这部作品，她亲自考察瑞典的

地理、动植物等，认真搜集境内各种动、植物的详细资料，细心观察飞鸟走禽

的生活习性和规律，极大地丰富了作品的真实性。

她创作时，心中有一个明确的意图：“为了教育瑞典儿童热爱自己的祖

国。”因此，这部作品不仅具有文学价值，还具有深刻的教育意义。

经典人物：

尼尔斯：本作的主人公，一个原本调皮捣蛋的男孩，但在骑鹅旅行中逐渐

成长为一个勇敢、善良、有责任感的少年。

大白鹅马丁：尼尔斯的旅行伙伴，忠诚而智慧，多次在关键时刻帮助尼尔

斯。

经典情节：

尼尔斯骑鹅起飞：描述了他如何开始这次非凡的旅行。

遭遇狐狸斯密莱：一场惊心动魄的追逐战，展现了尼尔斯的勇气和智慧。

各地风光的描绘：从森林到湖泊，从山脉到平原，作品生动地展现了瑞典

的美丽景色。

二、阅读检测

1“

．它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的

”

一个注释罢了。这段话是卢梭对（）这本书的评论。

ABC.

．《鲁滨逊漂流记》．《骑鹅旅行记》．《汤姆索亚历险记》

2．《骑鹅旅行记》中，鹤舞大会上发生了什么意外？（）

A．鹤的表演失败了。

B．天空下起了倾盆大雨。

C．黑琴鸦受伤了。

D．狐狸斯密尔偷袭了雁群

3．下列名著与相关人物对应不正确的一项是（）

A——

．《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊、星期五

B•——•

．《汤姆索亚历险记》汤姆索亚、多萝茜

C——

．《骑鹅旅行记》尼尔斯、小狐仙

D——

．《爱丽丝漫游奇境》爱丽丝、毛毛虫

4．课文《骑鹅旅行记》（节选）中，尼尔斯变成小狐仙后先后遇到了多种动

物。下列动物中尼尔斯没遇到（）

A．三头牛B．麻雀C．鹅和鸡D．狐狸

5．《骑鹅旅行记》中，（）把尼尔斯带上了天空。

A．大雄鹅B．大雁C．小狐仙D．仙鹤

6．《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（）

A．安徒生

B．格林兄弟

C•

．塞里玛拉格洛芙

D．叶圣陶

7“

．一个调皮捣蛋的孩子，经常虐待小动物。有一天因为他的顽皮，在变成了

”

小狐仙后，又变成了一个比动物还小的小人，而且能听得懂小动物的话。这个

孩子是（）

A·