大学分化的复杂性及其价值-厦门大学学术典藏库.PDF

， 2010 年第12期 No.12 2010 ， （总第371 期） EDUCATIONAL RESEARCH General No.371 大学分化的复杂性及其价值 邬大光 ［摘 要］ 高等教育发展史是一部大学分化的历史。分化既是大学发展的动力，也 是大学发展的趋势；它既是大学理念和制度的一种调整，也是大学结构与功能的一种优 化，更是大学应对社会变化的一种主动适应。如何看待大学分化，以及把握大学分化背后 的价值取向，对我们思考现代大学制度建设以及形成与大学分化相适应的大学思想，具有 重要的意义。以大学形态分化为逻辑起点，审视大学分化的特征、复杂性及其价值，是把 握高等教育属性和本质的基本命题。 [关键词] 大学分化；大学思想；组织形态 [作者简介] 邬大光，厦门大学副校长、教授 (福建厦门 361005) 整个高等教育发展史就是一部大学分化的历 杂的历史谱系。人们一直把欧洲中世纪大学看成 史。大学分化已经引发大学的属性和功能发生重 大学的源头，并把其基本特征归纳为“学者行 大变化，并导致整个高等教育系统变得十分复 会”。其实，中世纪大学在诞生之初，“只是一个松 杂。可以说现今大学发展中的许多基本问题，例 散的同盟，没有任何官方的性质，没有任何具有约 如大学理念、大学制度、大学分类、大学管理、大学 束力的章程，没有一块限定的安定处所；曾经一 质量观、大学的公益性和产业性等，都与大学分化 度，它只是一些学院的集合。”大学“这种组织除了 这一命题紧密相关。如何看待大学分化，如何解 具备耐力与韧性，使它能够抗御时间的洗刷，而且 ［1］ 读大学分化的复杂性和价值，如何厘清大学分化 还具有显著的弹性”。 显然，中世纪大学只是一 背后被遮蔽的大学教育思想演变，大学分化有无 种“原生态的知识传播机构”，不带有任何世俗和 止境……探讨这些问题对认识大学的属性和本 功利的色彩。 质，形成与大学分化相适应的大学思想，构建现代 在文艺复兴、宗教改革、近代科学发展和民族 大学制度等重大问题，具有重要意义。 国家兴起的推动下，一批适应近代科技发展和生 产需求的新型高等教育机构开始出现。如18世 一、大学分化的现象 纪法国出现了专门学院，俄国出现了技术性专门 学院；19世纪初德国成立了柏林大学，也出现了 大学分化是多种社会因素交织作用的结果。 以实用主义为主的工科大学和专门学院；日本出 大学的每一次分化都是在试图回应某个时代大学 现了专门学校，包括高等师范学校和实业专门学 发展面临的新问题。它既反映出社会对大学不断 校等；19世纪上半叶英国出现了新大学运动；19 提出的新诉求,也反映出人们对大学认识的不断 世纪中叶美国出现了州立、市立大学；19世纪末 深化,更折射出大学新的价值选择。 美国产生了初级学院，这些初级学院又于20世纪 大学分化首先以新的大学组织形态出现，大 中期改为社区学院；20世纪中叶英国出现了多科 学组织形态的分化折射着高等教育从简单走向复 技术学院。据联合国