重庆市低年级大学生心理健康状况调查研究的中期报告.docx

重庆市低年级大学生心理健康状况调查研究的中期报告 本研究旨在探究重庆市低年级大学生的心理健康状况，为帮助学生改善心理困扰提供依据。本中期报告主要介绍了研究的设计和进展情况。 一、研究设计 1.1 研究对象 研究对象为重庆市某大学2019级和2020级的本科新生，共计100名。 1.2 研究方法 本研究采用问卷调查法，选取较为客观、可量化的评价指标，以探究学生的人口学特征、生活事件、心理健康状况、心理应对策略等方面的情况。问卷内容包括以下几个部分： （1）人口学特征：性别、年龄、家庭情况、家庭经济状况、文化程度等。 （2）生活事件：学习压力、人际关系、情感问题、家庭问题等。 （3）心理健康状况：抑郁、焦虑、心理创伤、社交恐惧症等。 （4）心理应对策略：积极应对、消极应对等。 1.3 数据分析 本研究采用SPSS 22.0进行数据统计和分析，主要采用描述性统计法、t检验、方差分析等方法，对数据进行统计描述和比较分析。 二、研究进展情况 目前，本研究已完成问卷的发放和回收工作，共得到有效问卷85份，回收率为85%。通过数据的初步分析，得出以下初步结果： 2.1 人口学特征 85名被调查对象中，男性40人，女性45人；年龄在18-22岁之间；家庭经济状况以中等为主；文化程度以理工科为主。 2.2 生活事件 学习压力和人际关系问题是影响学生心理健康的主要生活事件。其中，学习压力问题占到62.4%，人际关系问题占到48.2%。 2.3 心理健康状况 学生的心理健康状况普遍较好，但存在一定的心理问题。其中，抑郁症状占到29.4%，焦虑症状占到21.2%，社交恐惧症状占到15.3%。 2.4 心理应对策略 学生的心理应对策略主要是积极应对，在压力和困难时能够采取积极的适应方式。但也存在一些学生采取消极应对策略的情况。 以上为目前研究的初步结果，后续将继续对数据进行分析和比较，探究学生心理健康状况的影响因素和应对策略，为提高学生心理健康水平提供科学依据。