高一物理牛顿第3定律2.ppt

牛顿第三定律;目 录;退 出;;;;;退 出;退 出;退 出;退 出;退 出;退 出;退 出;;退 出;;退 出;退 出;;;;;;思考：;【典例1】甲、乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜.有位同学解释甲队获胜的原因是因为甲队的拉力大于乙队的拉力，请你分析一下，这位同学的解释正确与否？（绳子的质量可忽略不计）;【思路点拨】解答此题应把握以下两点：;【标准解答】拔河比赛时，能不能拉动对方，取决于对方所受的拉力与地面所施加的最大静摩擦力的大小关系.根据牛顿第三定律，可知甲队拉乙队的力与乙队拉甲队的力总是大小相等的.拔河比赛时，甲、乙两队水平方向受力情况如图所示.;由于地面给甲队的最大静摩擦力大于地面给乙队的最大静摩擦力，所以当甲队对乙队的拉力大于地面给乙队的最大静摩擦力时，乙队被拉动，而甲队仍没被拉动，故甲队就能获胜.;2. 如图6-3-1所示，两个小球A和B中间用 弹簧连接，并用细线悬于天花板下，下面四 对力中属于平衡力的是（ ） A.线对A的拉力和弹簧对A的拉力 B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力 C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力 D.B的重力和弹簧对B的拉力;【解析】选D.平衡力的特点是两个力等大反向且作用在同一个物体上，A中两力大小不等，故A错.B中两个力作用在两个物体上，故B错；C中是弹簧与B的相互作用力，故C错；B球受重力和弹簧对B的拉力而平衡，故D正确. ;3.关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识,正确的 是（ ） A.一对平衡力的合力为零,作用效果相互抵消,一对作用力与反作用力的合力也为零,作用效果也相互抵消 B.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同,平衡力的性质却不一定相同 C.作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此 D.先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上;1.下列关于作用力与反作用力的说法中正确的是（ ） A.先有作用力，然后才有反作用力 B.作用力与反作用力的大小相等，方向相反，合力为零 C.物体间的作用力与反作用力一定同时产生，同时消失 D.只有两物体接触时，才会产生作用力与反作用力;4.如图6-3-2所示，P???Q叠放在一起，静止在水平面上，在下列各对力中，属于作用力和 反作用力的有（ ） A.P所受的重力和Q对P的支持力 B.P所受的重力和P对Q的压力 C.P对Q的压力和Q对P的支持力 D.Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力;【典例3】（2009·安徽高考）在2008年北京 残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登， 最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍 不拔的意志和自强不息的精神.为了探究上升 过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过 程简化.一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑 轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运 动员拉住，如图6-3-3所示.设运动员的质量为65 kg,吊椅的质量为15 kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦.重力加速度取g=10 m/s2.;当运动员与吊椅一起以加速度a=1 m/s2上升时,试求： (1)运动员竖直向下拉绳的力; (2)运动员对吊椅的压力. 【思路点拨】解答本题时，可按以下思路分析：;【自主解答】解法一： （1）设运动员受到绳向上的拉力为F，由 于跨过定滑轮的两段绳子拉力相等，吊椅 受到绳的拉力也是F.对运动员和吊椅整体 进行受力分析如图所示，则有： 2F-(m人+m椅）g=(m人+m椅）a 解得F=440 N 由牛顿第三定律，运动员竖直向下拉绳的力F′=440 N;(2)设吊椅对运动员的支持力为N，对运动员进行受力分析如图所示， 则有：F+N-m人g=m人a 解得N=275 N 由牛顿第三定律，运动员对吊椅的压力N′=275 N;解法二： 设运动员和吊椅的质量分别为M和m,运动员竖直向下的拉力为F，对吊椅的压力大小为N. 根据牛顿第三定律，绳对运动员的拉力大小为F，吊椅对运动员的支持力为N.分别以运动员和吊椅为研究对象，根据牛顿第二定律 F+N-Mg=Ma ① F-N-mg=ma ② 由①②得F=440 N N=275 N 答案：（1）440 N （2）275 N;【互动探究】在例题中设滑轮对绳子的作用力大小为F1，绳子对滑轮的作用力大小为F2，则有（ ） A.F1F2 B.F1=F2 C.F1F2 D.F1=880 N 【解析】选B、D.F1和F2为作用力与反作用力，