一年级地方课教案第九课身体的外形.docx

一年级地方课教案第九课身体的外形　　一年级地方课教案第九课 身体的外形　　教学目的：　　使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。　　重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。　　难点：认识身体的各部份。　　教具：酒精、水、醋　　教学过程　　一、 谈话导入　　你认识我们的身体吗？出示图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。　　二、 请一个同学上讲台，分别指出自己身体的各部分。　　三、 我们的身体各部分有什么用呢？　　1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）　　2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）　　3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。　　4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。请同学说说嘴的作用。　　四、 教读课文。　　五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。　　　　一年级地方课教案第九课 身体的外形　　教学目的：　　使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。　　重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。　　难点：认识身体的各部份。　　教具：酒精、水、醋　　教学过程　　一、 谈话导入　　你认识我们的身体吗？出示图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。　　二、 请一个同学上讲台，分别指出自己身体的各部分。　　三、 我们的身体各部分有什么用呢？　　1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）　　2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）　　3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。　　4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。请同学说说嘴的作用。　　四、 教读课文。　　五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。　　　　一年级地方课教案第九课 身体的外形　　教学目的：　　使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。　　重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。　　难点：认识身体的各部份。　　教具：酒精、水、醋　　教学过程　　一、 谈话导入　　你认识我们的身体吗？出示图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。　　二、 请一个同学上讲台，分别指出自己身体的各部分。　　三、 我们的身体各部分有什么用呢？　　1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）　　2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）　　3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。　　4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。请同学说说嘴的作用。　　四、 教读课文。　　五、 看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。