第六章质量和密度基础.doc

【板书设计】 第一节 质量 物体是由物质组成的。 质量:物体中含有物质的多少 1.用符号表示(m) 2.单位： 国际单位：千克（Kg） 其它单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 换算关系：t→Kg→g→mg(103进制) 三、测量工具---天平 1、测量前： 调平衡（平衡螺母） 2、测量时： 左物右码再调平衡（加减砝码兼调游码） 3、测量后：读数（m物= m砝码+ m游码示数）、记录（数+单位）、整理 四：特点：质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变 课堂检测 1、一根铁棒，其质量发生了变化的是（ ） A．将铁棒磨制成钢钎 B．在炉中加热到30℃ C．将铁棒拉成细铁丝 D．将铁棒带到太空中 2、下列数据中最接近中学生身体质量的是（ ） A．500kg B．5.0×107mg C． 5000g D．0.005t 3、1 kg的铁和1kg的棉花比较，它们的质量：（ ） A铁的质量较大 B棉花的质量较大 C它们的质量一样大 D无法比较 4、感受身边的物理——质量为15 g的物体可能是（ ） A．你的电脑 B．你的课桌 C．你的钢笔 D．你的质量 5、① 7.6kg = g； ② 200mg = g； ③ 200kg = t； ④ 50kg = mg； 6、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在＿＿＿＿＿＿桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在如图6-1-9甲所示位置，则可将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图6-1-9乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为_______g． 7、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向_______填“左”右“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中_______（填“增加”或“减”少）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图6-1-10所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为_______。 答案： 1、A 2、B 3、C 4、C 5、①7.6×103 ②0.2 ③ 0.2 ④5×107 6、水平 右 52.4 7、左 增加 78.4g 板书设计： §6、2 密度 实验探究： 1.实验目的： 2.结论： 二、密度 1、定义：某种物质组成的物体的质 量与体积的比值叫做密度。 2、计算公式： m =ρv v = m /ρ 3、国际单位：kg/m3 1 g/cm3＝1×103 kg/m3 4、物理意义： 5、ρ是物质的一种特性，与m、v无 关，在数值上等于m、v的比值。 【课堂检测】 1、关于物质密度的计算公式，下列说法正确的是（　　） A.物质的密度ρ和物体的质量m成正比 B.物质的密度ρ和物体的体积V成反比 C.物质的密度ρ和物体的质量m成正比，和物体的体积V成反比 D.由同一种物质组成的物体的质量和物体的体积成正比 2、一支蜡烛燃烧一段时间后剩下半支，则（ ） A.质量减半，密度减半　 　 B.体积减半，密度加倍 C.质量减半，密度不变 D.质量、体积、密度都减半 3、甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像如图所示，由图可知，其中密度较大的是 。（填“甲”或“乙”）, 甲的密度是 g/cm3。 4.铜的密度是8.9×103kg/m3，意思是 ；体积为0.5m3 的实心铜制零件的质量是 kg。若将它截去一半，则其质量为___________，体积为___________，密度为 。 5. 为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙、丙三种不同的物质做了实验，实验时分别测量它们的质量和体积，下图表格记录了实验中测量的数据： (1)分析表中的实验次数1与2与3、4与5与6、7与8与 9，可归纳出初步结论是： 。(2)分析表中的实验次数___??? 可归纳出初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不同